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2.2 申请人资格经历要求
# O, \3 j: u# R/ u/ M/ ^+ R2.2.1 教育经历1 i% v: v9 p" _+ t; _! k, s- Q; F
申请人应具有大专(含)以上高等教育学历(见 1.3.8 定义)。+ q9 ?6 V0 D3 P+ k0 E4 S
2.2.2 工作经历$ N. C+ f; u: w, G7 C3 z" S
申请人应具有至少 4 年技术或管理岗位的工作经历。- t) u5 a+ X: I% \/ i
注:业务操作人员(如:销售人员、医疗护理人员、财务出纳、设备操作人员、服务行5 \! u8 ^/ v, ]( t3 T
业从事具体服务的人员等)其经历不能作为审核员注册时可接受的工作经历。
- f, S# B( r" n) ^. g* m3 Y2.2.3 质量管理工作经历
: c' U v) o- i9 [2.2.3.1 申请人在全部工作经历中应具有至少2 年与质量管理相关的工作经历。
% i: i% V# C$ ]' c+ ~% @, ]) R2.2.3.2 适宜的质量管理工作经历包括QMS 的实施、运作、咨询、审核和科研教学等经历。
9 z* n# _& y5 Q* i% X注:“QMS 的实施”经历指组织中业务管理部门的人员和组织中质量管理体系实施部门 c& |3 `: y1 V3 E
的负责人具体实施管理体系的经历。“QMS 的运作”经历指组织中最高管理层、质量主管部
) |9 i s+ [! F( g8 i8 R门的人员策划、运行质量管理体系的经历。- b0 h5 ?6 x; P8 g" s
2.2.4 审核员培训经历0 M$ r; p' n- B+ [# k
申请人应完成符合 GB/T19011-2003 标准7.4 条款相应规定的不少于40 小时的QMS
. }6 A# j/ @# W, Q: M7 F( s审核员培训;
( D u# G$ {! u$ N: v$ @审核员培训机构应经 CNCA 批准,并提供其培训符合GB/T19011 标准7.4 条款相应! u7 n/ R5 {6 W+ W
规定的证明或通过CCAA 的课程确认。
! y. a8 ~# A4 Z. Q8 R( x3 fCCAA 确认要求和程序详见《CCAA 审核员培训课程确认规则》。
" N; j. q v' x5 o1 l' H注:申请人参加境外培训机构的培训,按照 CCAA 与相关机构的互认协议处理。
v, b+ t6 @8 M$ w3 @1 @2.2.5 QMS 审核经历1 i# v* W% \5 w I2 e) {3 F, y
2.2.5.1 实习审核员注册申请人无QMS 审核经历要求。
0 {2 g5 e; ^8 _! {+ c- x+ n/ }7 k6 E2.2.5.2 审核员注册申请人QMS 审核经历要求- Y* R% i# C$ V: |
以实习审核员的身份,作为审核组成员在高级审核员的指导和帮助下完成至少 4 次完整
8 `) g2 u" v0 y- o8 ?; r的QMS 审核,总的审核经历不少于20 天并覆盖GB/T19001 标准所有条款,其中现场审核经; F1 g8 o: x9 o) t
历不少于15 天。! V( A& N2 i& v6 G' S W
所有审核经历应当在申请前 3 年内获得,并完成3.3.1 所规定的现场见证评价。9 j5 `- T7 A0 H! m# Q! {
2.2.5.3 高级审核员注册申请人QMS 审核经历要求
: s, n3 I6 G9 m2 d. N作为实习审核组长在高级审核员的指导和帮助下,领导审核组完成至少3 次完整的QMS' f0 x% c7 ]1 U/ y, s4 f, g
审核,且总的审核经历不少于15 天,其中现场审核经历不少于10 天。
2 V- j: l- x8 a: U# z( p0 q) u所有审核经历应当在申请前 2 年内获得,并完成3.3.1 所规定的现场见证评价。, W4 t0 j0 O2 U
2.2.5.4 审核中所需的指导和帮助由审核组长或高级审核员决定。指导和帮助并不意味着连续9 }; F3 x |- K/ N; Y+ H! ~
的监督,也不要求单独指定人员完成此任务。+ @1 o4 ]( Q) Y* d) m, @5 z! y
2.2.5.5 可接受的审核经历* M6 C$ N7 h9 k
􀁺 第三方审核经历,应从 CNCA 批准的认证机构获得;境外的第三方审核经历,应从
) h* j# Y" Y1 d/ v4 D: B7 L; v签署IAF 互认协议的认可机构认可的QMS 认证机构获得;
$ ~0 U/ F! {( Z; G: B􀁺 第二方审核经历,应从 CCAA 承认的二方审核机构获得;4 O. R. k: L( X6 O
􀁺 认可、评审、评价经历,应从 CCAA 承认的认可、评审、评价活动中获得。 |
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