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    请教QMS审核题,关于纠正措施的验证方式?

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    发表于 9-2 12:36:47 | 显示全部楼层 |阅读模式

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    对纠正措施的完成情况及有效性进行验证,验证方式取决于 A?orD?个人感觉好像是A,但是看到有的地方是选D?$ ]( E1 g0 T5 w7 Q1 D8 |
    A:不符合的严重程度/ T; }! _2 o: b! P
    B:不符合数量的多少- j  G, }  S) n* H+ Y! @
    C:与受审核方共同商定: u% I% w& i7 w3 ^3 c3 p, o
    D:被验证信息的可信程度
    3 \/ t0 ^8 j. Y$ _7 a
    / }( I# Z" W' W" ]2 m. k
    0 L; |; `! h: [& D2 B6 s
    发表于 9-2 15:28:58 | 显示全部楼层
    答案应该是D
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    发表于 9-2 16:39:26 | 显示全部楼层
    俺也碰到这题了,俺选A,俺认为,什么方式对应什么的后果,只有后果严重时,才会选用特别的方式。
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    发表于 9-2 16:39:51 | 显示全部楼层
    以上仅为个人意见,请各位一起分析。
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    发表于 9-2 16:59:59 | 显示全部楼层
    D:被验证信息的可信程度
    5 C7 y& t. G$ K$ |; S2 V可以是书面验证,或现场验证
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    发表于 9-2 17:31:42 | 显示全部楼层
    任何不符合都有采用文件验证或现场验证的可能性,主要看不符合的形式
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    发表于 9-2 23:46:50 | 显示全部楼层
    D:被验证信息的可信程度
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    发表于 9-3 00:00:46 | 显示全部楼层
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    发表于 9-3 08:58:14 | 显示全部楼层
    嗯,又看了下,讲的是不符合的验证方式,那应该是A
    : k  B# Y+ U8 |3 N
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     楼主| 发表于 9-4 13:14:09 | 显示全部楼层
    我也认为是A,不过看到好多答案都是D,有点模棱两可。
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    发表于 9-4 15:06:06 | 显示全部楼层
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    发表于 9-15 13:24:25 | 显示全部楼层
    坚持选A...
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    发表于 9-15 14:39:47 | 显示全部楼层
    同意,选 A,哈哈。协会这帮人啊,真是不想说他们。
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    发表于 9-22 20:37:49 | 显示全部楼层
    好象是个标准上的原话,选D.
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    发表于 9-22 20:48:11 | 显示全部楼层
    方圆的培训教材上这样说了一句话:验证方式主要取决于不符合的性质和难易的程度,以及被验证信息的可信程度.所以,感觉选D.
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    发表于 1-9 17:08:30 | 显示全部楼层
    我也觉着是D
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    发表于 1-11 14:33:44 | 显示全部楼层
    答案是A。审核发现表明的不符合要采取纠正措施,不符合分:严重不符合、轻微不符合,通过情况下,轻微不符合先资料验证,需要时再择机现场验证。严重不符合需要现场验证确认有效。被验证信息的可信程度指资料的可信,资料的可信程序,不代表对不符合的举一返三整改。
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    发表于 2-5 19:28:41 | 显示全部楼层
    我觉的应该是A吧
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    发表于 2-5 20:49:39 | 显示全部楼层
    这道题看上去选A有道理,但是仔细审题目就会发现D是最合理答案,实际是并不一定严重不符合只采用现场验证,一般不符合只采用书面验证,当书面验证认为不够可信或怀疑其有效性性或真实性时,都可以再要求进行现场验证,或者针对严重不符合也可以先采用书面验证其中一部分可通过书面验证可信的证据,另一部分需要到现场验证再到现场验证,或者对书面验证的证据到现场进一步确认其可信性和有效性。
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    发表于 2-5 21:10:55 | 显示全部楼层
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    发表于 2-5 21:19:41 | 显示全部楼层
    我想是这样的,考试中题目或者一些理解本身不能直接在相关标准或规范上找到答案,但是通过我们学的知识去退出正确或最合理的答案。这个题目给我们的启示是验证方式不是从不符合的严重程度角度,是从整改的有效性的可信性确定方式,以确保受审核方对认证机构开出的不符合项已采取了有效的措施,也是从控制审核(认证)风险的角度出发,从这个角度上理解,选择D就不难得出结论了。9 d6 }; j3 }0 c4 Q
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    发表于 2-5 21:32:03 | 显示全部楼层
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    发表于 2-5 21:41:14 | 显示全部楼层
    rml 发表于 2015-2-5 21:32" O8 y+ {+ |3 H% e) Q& S# f
    那就没办法了。; }- @+ {; M8 I: Y' o1 I# U$ v
    老师按自己对经验不正确的总结教,学生以为宝贵的知识学。学生又去当老师。最后,标准主 ...

    6 n# k. W# b3 |+ {6 d+ z- {4 h% E就像在上学期间,考试题目都是对定理公式灵活应用,有几个是书本上死板硬套的题?

    点评

    rml
    你认为为是死板还是灵活?  发表于 2-6 12:10
    rml
    倘若有人通过“死抠”17021之9.1.15内容,结合习惯中“系统性”、“区域性”的实际应用,在标准没有说明的情况下认定这是区分严重与一般不符合的原则。尽管反对声高,不久后的新版标准以注的方式拽住了风云榜的说明  发表于 2-6 12:09
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    发表于 2-6 00:18:46 | 显示全部楼层
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    发表于 2-6 10:58:57 | 显示全部楼层
    我也认为是A
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    发表于 2-6 14:23:48 | 显示全部楼层
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    发表于 2-11 14:51:42 | 显示全部楼层
    答案选A,不解释
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    发表于 2-11 15:30:45 | 显示全部楼层
    应该选D。
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