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幼儿园 发表于 2021-7-23 03:093 E7 z! J" D5 D4 n( J/ [) `$ B
“观察项”还有另外一种情况下可开的,既然现在不兴开观察项了,也就不讲了。. \0 N& @% f% y/ c. l- u7 W' h
——既然是观察项,那么下次 ...
1 u! ]8 Y/ Z' _, Z% _8 U& h3 V0 R$ OCC01 9.4.5 确定和记录审核发现* i2 v3 {( G' p" q
9.4.5.1 应确定审核发现(概述符合性并详细描述不符合),并予以分级和报告,以: D2 D' M) Z% k0 R$ t9 \: k0 p
能够为认证决定或保持认证提供充分的信息。* m- |( Z# S9 }" }8 \
9.4.5.2 可以识别和记录改进机会,除非某一管理体系认证方案的要求禁止这样做。6 D' q/ u, _% d" s+ j& s
但是属于不符合的审核发现不应作为改进机会予以记录。/ N5 i4 H! x, |( ~
9.4.5.3 关于不符合的审核发现应对照具体要求予以记录,包含对不符合的清晰陈述6 ^7 V' R( j% R" ]$ K7 [
(详细标识不符合所基于的客观证据)。应与客户讨论不符合,以确保证据准确且不, |2 \% B* A: K3 a9 B7 J% E
符合得到理解。但是,审核员应避免提示不符合的原因或解决方法。3 f/ }3 P8 W# I& }7 Y
9.4.5.4 审核组长应尝试解决审核组与客户之间关于审核证据或审核发现的任何分! P1 u f. t5 k% u5 t3 e
歧意见,未解决的分歧点应予以记录。 ---改进机会可以记录,但没有要求提出改进建议。观察项是一点痕迹都没有了。 |
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