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“班组长” 的一日工作细则,做到了员工真心跟你干!

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发表于 2021-5-21 13:23:51 | 显示全部楼层 |阅读模式

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“班组长” 的一日工作细则,做到了员工真心跟你干!  i0 E* s( ~: B$ V

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- g/ o' z  t; [2 r3 \5 d1 x4 Z1 S  O, t. d7 `( a' ^! }  I
$ ]; M9 q- f9 w- p
班组
导读:班组是企业最基本的管理单元,是企业管理的细胞,是企业经营的基础,企业的PQCDSM等绩效目标都要通过班组来实现,不断加强班组建设,提升班组管理水平,是企业管理活性能力,本文谈谈班组长日常工作要点。
一、什么是管理?
1、管理就是管事理人,管理就是通过PDCA循环达成目标。
* |% P& R, y! E( ?7 C) Z# [2 a
2、管理又是管事理人(应做到):    ~: Z9 b! O- ^& F9 _1 @

0 R& N' n) d% c5 l
事事有人管;
事事有标准;
事事有检查;
事事有结果。
. k; ^* F4 t- a+ o  R2 c+ ~
3、班组长职责:

( Y( _5 L( @/ }
(1)安排工作,保质保量按时完成工作计划;

* r" r9 N% O& G. F3 P
(2)管理人员,提高自己及下属能力,创造良好的工作氛围和环境;
. W/ |" L- ?" t6 w* _
4、管理者也是被管者

; L# B7 M5 {1 _) }4 X* f- `& t
(1)管理者应学会定位,扮好角色

: l: l+ U) n. B$ K/ ?* G
不怕碰硬,越碰越强;
善于沟通,协调能力好;
千里眼,辨别真伪,能正确判断;
将军肚,宽宏大量,能容忍大事;
飞毛腿,能在发生问题的第一时间到达现场。

) g9 b$ I2 Z) j
(2)管理者必备的能力
9 j( }/ q( n5 z, Z
当好被管者才能当好管理者;
去掉自我,融入团队;
不断学习,乐于接受新知识;
学会忍辱负重,经的起挫折;
下属犯错要负连带责任;
要持才助上,绝不持才傲上;
不做“三拍”领导;
不做“员工代表”。
/ h( l( g$ w1 F) Y6 o( v
二、班组长一日管理
1、班组长一日工作
# Z" v# G# n9 J' j! l
(1)目标管理:准时开工率,质量管理,机器效率,人工效率,完成率,产出率

! g+ C# I" n+ i. K/ X
(2)4M1E变化点的管理(生产管理5要素)
. u4 C* r- X; x% N% l$ Z
4M:
Men  人     
Machine 机器   
Material  材料      
Methoed  方法
1E:Environment  环境
. A# _' s' L4 y  j/ P
(3)6S管理:现场安全的管控,现场卫生的管控,现场工作氛围、公司风气的培养      

( {5 W/ R! n6 ~7 M1 v$ a+ c. p
三、召开班组会
(1)早会的目的
/ U$ s( X* y" P: X
1.信息传递
2.工作氛围                  
3.工作安排               
4.员工指导、教育
, G2 [9 W1 K- }& }# r$ W
(2)班组会的意义
2 c. B: Y% H3 a; G; J8 E& K
1. 增强集体观念;
2. 上传下达,保持良好沟通;
3. 有序安排,提高工作效率;
4. 创造良好的工作氛围;
5. 引导良好的工作习惯;
6. 培养良好的部门风气。
& u/ r4 D# N$ O! B0 V$ X, a
(3)早会的有效利用

6 C2 I4 j" F9 h$ p% b+ M, g
1. 3分钟观念引导              
2. 品质教育              
3. 安全知识

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四、生产前确认
1. 材料的准确性                  
2.现场单据的填写        
3.首检的核查
五、品质巡检
1.检查工艺执行情况               
2.检查设备运行状况      
3.检查标准化作业实施情况         
4.检查产品品质情况
5.及时发现变更点,事前对应

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六、有效的班组沟通
(1)知识、态度、沟通技巧
0 h* A2 h- s) O$ a% G( I3 q* S! b
沟通的定义:为了设定的目标,把信息、思想和情感在个人或群体间传递
沟通的效果是:不在于你说了多少,而在于对方接受了多少信息差(informationgap)沟通就是在讨价还价中寻求一个平衡点。
! N) m6 s5 x+ e% d
(2)表达的要点是:积极心态、建立信任、讨教智慧、促进了解、沟通有益、沟通志在解决问题,不存在你死我活的斗争,要善于说好话,谋求一致目标,承认分歧,肯定对方的优点和努力,坦言期待,找到解决问题的平衡点。

6 X( _7 P% x, a; f. B" S. E+ N9 S
七、倾听的要素(SFEN)
S:微笑(smile)        
F:身体前倾(Forward lean)
E:目光交流(Eye.Comnlunication)   
N:点头(Nod)
八、沟通定律
黄金定律:你想怎样被别人对待,就怎样去对待别人

" N! N! g+ h+ Y: c4 A. U* @6 r. v
白金定律:以别人喜欢的方式对待别人
1 T; @/ u3 Q' e! K; \( @
九、基础工作的方法
1.  5why 3G

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5why:发现问题询问五次为什么?   
3G:现场  现状   现物

0 W# g/ K- e, r+ Z4 p
2. 5why 3H
) ~9 X3 h! |- z9 Y, t
5why:
问题内容是什么?What?
是谁发现或发生在谁?Who?
何时发生/发现?When?
何处?  Where?
为什么是问题?Why?

4 Y- ^, q, D( T) P3 ^  h, d1 s
3H:
如何解决?How?
影响程度?How  many?
付出成本?How  much?

* V+ U$ ~/ g8 B2 l. l7 x, N9 v: q
3. 运用DMAIC循环解决问题

% m7 E: b, H0 ~; I7 V, |
D:明确定义(明确问题) (define)
M:准确的测量问题 (rneasure)
A:科学的分析问题(analyze)  
I:对策确立,实施改善(improre)
C:效果评估,改善维持(control)

: V' A3 z. N4 d* M/ B
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