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班组
导读:班组是企业最基本的管理单元,是企业管理的细胞,是企业经营的基础,企业的PQCDSM等绩效目标都要通过班组来实现,不断加强班组建设,提升班组管理水平,是企业管理活性能力,本文谈谈班组长日常工作要点。
一、什么是管理?
1、管理就是管事理人,管理就是通过PDCA循环达成目标。
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2、管理又是管事理人(应做到): 6 ~0 b3 G, ~! R. S; o
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事事有人管;
事事有标准;
事事有检查;
事事有结果。
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3、班组长职责:
7 H3 e/ j* s; T( g6 Q! i(1)安排工作,保质保量按时完成工作计划;
' R8 ?. q7 B# Z2 n6 G(2)管理人员,提高自己及下属能力,创造良好的工作氛围和环境;
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4、管理者也是被管者
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(1)管理者应学会定位,扮好角色
8 _! H2 b+ _4 l- [5 H$ x; R不怕碰硬,越碰越强;
善于沟通,协调能力好;
千里眼,辨别真伪,能正确判断;
将军肚,宽宏大量,能容忍大事;
飞毛腿,能在发生问题的第一时间到达现场。
1 o3 F! h" N6 ^, t% C. Y(2)管理者必备的能力
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当好被管者才能当好管理者;
去掉自我,融入团队;
不断学习,乐于接受新知识;
学会忍辱负重,经的起挫折;
下属犯错要负连带责任;
要持才助上,绝不持才傲上;
不做“三拍”领导;
不做“员工代表”。
0 h1 N* e4 @6 D: r, Z" Q二、班组长一日管理
1、班组长一日工作
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(1)目标管理:准时开工率,质量管理,机器效率,人工效率,完成率,产出率
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(2)4M1E变化点的管理(生产管理5要素)
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4M:
Men 人
Machine 机器
Material 材料
Methoed 方法
1E:Environment 环境
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(3)6S管理:现场安全的管控,现场卫生的管控,现场工作氛围、公司风气的培养
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三、召开班组会
(1)早会的目的
% ~+ F5 E2 M$ C U/ q$ R6 m1.信息传递
2.工作氛围
3.工作安排
4.员工指导、教育
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(2)班组会的意义
! ?+ l7 D3 y* P! o1. 增强集体观念;
2. 上传下达,保持良好沟通;
3. 有序安排,提高工作效率;
4. 创造良好的工作氛围;
5. 引导良好的工作习惯;
6. 培养良好的部门风气。
9 J' Z+ G( b4 p(3)早会的有效利用
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1. 3分钟观念引导
2. 品质教育
3. 安全知识
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四、生产前确认
1. 材料的准确性
2.现场单据的填写
3.首检的核查
五、品质巡检
1.检查工艺执行情况
2.检查设备运行状况
3.检查标准化作业实施情况
4.检查产品品质情况
5.及时发现变更点,事前对应
6 j& C4 }* H( d" N4 P! h六、有效的班组沟通
(1)知识、态度、沟通技巧
0 r% K* H) ?; r3 Y4 W4 S' o沟通的定义:为了设定的目标,把信息、思想和情感在个人或群体间传递
沟通的效果是:不在于你说了多少,而在于对方接受了多少信息差(informationgap)沟通就是在讨价还价中寻求一个平衡点。
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(2)表达的要点是:积极心态、建立信任、讨教智慧、促进了解、沟通有益、沟通志在解决问题,不存在你死我活的斗争,要善于说好话,谋求一致目标,承认分歧,肯定对方的优点和努力,坦言期待,找到解决问题的平衡点。
5 R* ~% S& H( L七、倾听的要素(SFEN)
S:微笑(smile)
F:身体前倾(Forward lean)
E:目光交流(Eye.Comnlunication)
N:点头(Nod)
八、沟通定律
黄金定律:你想怎样被别人对待,就怎样去对待别人
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白金定律:以别人喜欢的方式对待别人
" x+ {+ r: S1 ]6 J/ t九、基础工作的方法
1. 5why 3G
. [) z9 I3 N$ s( \: v% _8 l5why:发现问题询问五次为什么?
3G:现场 现状 现物
6 l) ? p0 m( N1 n* k2 ~
2. 5why 3H
1 U8 d5 d0 q! [
5why:
问题内容是什么?What?
是谁发现或发生在谁?Who?
何时发生/发现?When?
何处? Where?
为什么是问题?Why?
+ L* O8 [+ ?+ l) h$ P: l$ a3H:
如何解决?How?
影响程度?How many?
付出成本?How much?
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3. 运用DMAIC循环解决问题
, F9 m- y" V4 k# b& a" `5 ^D:明确定义(明确问题) (define)
M:准确的测量问题 (rneasure)
A:科学的分析问题(analyze)
I:对策确立,实施改善(improre)
C:效果评估,改善维持(control)
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