关于Q7.2能力

yan1jmch

3.6.1
客体  object(entity，item)
可感知或可想象到的任何事物
示例：产品(3.7.6)、服务(3.7.7)、过程(3.4.1)、人员、组织(3.2.1)、体系(3.5.1)、资源。
注：客体可能是物质的(如：一台发动机、一张纸、一颗钻石)，非物质的(如：转换率、一个项目计划)或想象的(如：组织未来的状态)
( V! O0 N# t( P: W. N1 Z, V3.6.12
    能力  capability
% K- F7 y4 v6 u) N% y1 S, C    客体(3.6.1)实现满足要求(3.1.2)的输出(3.7.5)的本领
# {+ C0 I/ ~. _& L, ?$ L( d( l注: GB/T 3358.2中确定了统计学领域中过程(3.4.1)能力术语。
1 x1 i1 Y" r* l
' O9 c. L# [2 i& M% \  _# C3.10.4
能力  competence
8 a4 k! ]) g% I$ Q, s应用知识和技能实现预期结果的本领
注1：经证实的能力有时是指资格。
- [4 v. j: S  K6 [5 E+ m1 b8 ?注2：这是ISO/IEC导则 第1部分 ISO补充规定的附件SL中给出的ISO管理体系标准中的通用术语及核心定义之一，最初的定义已经通过增加注1被改写。

“三、所有的“能力”都既和“要求”有关又和“特性”有关——都是产生于要求，被要求，按要求评价并确保满足要求的人员特性或者对象特性。”---？？？
9 W* R9 k! n* z, n7 H& j. g
1 Y6 N5 Z, A  u
1 ]) ^& M8 _9 m( {8 F/ @  V

幼儿园

yan1jmch 发表于 2020-11-24 09:03
/ Z( b4 k0 w: t6 g4 B6 }% O3.6.1
客体  object(entity，item)
6 o% f$ Q4 k3 A) a# `" T4 M4 p可感知或可想象到的任何事物

9 `" U4 r3 x8 N* ^8 J——不依据术语定义的两种“能力”来讨论，你rml判定“四、所有的限制条件、招聘要求……，都是针对特性的要求—既是特性也是要求。”这个结论有效吗？

——既要参加讨论，又说自己不是依据标准定义在论证，再要让大家接受你论证的观点可能吗？

crusader

5 h& o0 {3 B& L: w8 f

rml 发表于 2020-11-24 10:16
% D; ^% x, C. ?* v) B宝器，你列那么多定义出来。就说明你读懂了？
就是在反驳我的“三、……”了？
0 Y0 h5 _8 j( X( u, [5 }8 q你很可笑。

这个好像是表达不理解吧，他认为你说的是对的，只是不理解你说的那个三

crusader

9 f  B0 s; @& c9 [3 L* V  Y9 y
) q& u. E4 w& |  u( j8 X其实翻译成客体本身就是错的，一定要用一个词来翻译的话，对象更合适

yan1jmch

"他认为你说的是对的，只是不理解你说的那个三"------赞同

yan1jmch

其实翻译成客体本身就是错的---保留意见
一定要用一个词来翻译的话，对象更合适[/code]---观点新颖

幼儿园

yan1jmch 发表于 2020-11-24 09:03
3.6.1
+ V% H9 w9 B6 e% h% U1 \' Q客体  object(entity，item)
# x/ z3 ~6 U& W8 q1 w$ k6 N7 |可感知或可想象到的任何事物

3.6.1客体  object(entity，item)可感知或可想象到的任何事物)
示例：产品(3.7.6)、服务(3.7.7)、过程(3.4.1)、人员、组织(3.2.1)、体系(3.5.1)、资源。
2 x( O3 p9 W) {6 M& |+ E1、“客体”是好像有第三方的意思，“对象”是好像有第二方的意思；是否略有差别，可能还是“客体”比较合适？
2、客体——包括了“人员”，这是讨论人员能力时必须考虑的。

牛角尖

* x9 |  e/ f6 p+ z" |0 r+ e/ |  c$ h! h

幼儿园 发表于 2020-11-24 17:20
; W; G) t: D7 o: k, J: t3.6.1客体  object(entity，item)可感知或可想象到的任何事物)
示例：产品(3.7.6)、服务(3.7.7)、过程( ...

主体就是自己，客体就是（我们）可感知的或可想象到的任何事物。

幼儿园

牛角尖 发表于 2020-11-24 17:56
- |6 b" m/ }: Q* M主体就是自己，客体就是（我们）可感知的或可想象到的任何事物。

这里“主体”不可以理解为个人，应该指所有人，所以你说（我们）是正确的。
“客体”应该是指在外界“可感知或可想象到的任何事物”。

幼儿园

rml 发表于 2020-11-25 11:39
哦。忘了表扬你。
郑重申明：你，牛角尖也属于上帖表扬的那种聪明的智力残障。
2 G/ X/ }3 {0 ]5 k) j尽管幼儿园批评了你，但 ...

   这个客体的术语用在：3.6.12能力  capability： “客体(3.6.1)实现满足要求(3.1.2)的输出(3.7.5)的本领”之中 。 多讨论似乎没有必要。
$ |7 `/ ^" E% r# H( u' r
    请教一下，小孩读书，学校需要查房产证、户口簿…；看电影、坐飞机火车需要出示“健康码”…这些限制要求是属于标准3.6.12的能力要求，还是属于3.10.4的能力要求？

yan1jmch

这里“主体”不可以理解为个人，应该指所有人，所以你说（我们）是正确的。
“客体”应该是指在外界“可感知或可想象到的任何事物”。

" E/ B/ h5 W+ i' c- {---“应该是所有人”---有意思

幼儿园

幼儿园 发表于 2020-11-25 12:22
, k2 F7 P% s$ [% b这个客体的术语用在：3.6.12能力  capability： “客体(3.6.1)实现满足要求(3.1.2)的输出(3.7.5)的本 ...

# L" F. m( p% J5 c讨论正题：
请教一下，小孩读书，学校需要查房产证、户口簿…；看电影、坐飞机火车需要出示“健康码”…这些限制要求是属于标准3.6.12的能力要求，还是属于3.10.4的能力要求？

幼儿园

有人说，所有的“能力”都是特性要求…，所有的限制条件都是特性的能力要求，…那么房产证(学区房)、户口簿(年龄、居住年数)的限制条件，是不是属于3.10.4能力要求啊？
4 c" Y" J2 s1 a" ~! j坐飞机火车都需要出示“健康码”、“身份证”等，这些限制要求是不是属于3.10.4能力要求啊？
* z& \/ H: P& j$ c. o——哪些是、哪些不是？

一剑封喉

一个并不十分复杂难懂的问题，居然能堆出近600层的高楼，还没能得出一致的结论，也是醉了。

幼儿园

5 q) x0 x0 B. z7 ]

rml 发表于 2020-11-26 11:57
唉。很想不说你是哈逼了。但不能不说你是哈逼。
”有人说“被你到处传播，那么简单的话你都听不懂？
” ...

) v: R4 A) o+ t4 P* E# ?. n4 T/ E——这些“房产证、户口簿”…“健康码”、“身份证”等限制要求是属于标准3.6.12的能力要求，还是属于3.10.4的能力要求？这是很简单的选择。

你不敢正面回答，无法对实际问题作出明确选择。
! w4 C3 u$ f) S: [9 S
4 m5 V& w0 U* i  A——你rml说”所有的限制条件、招聘要求……，都是针对特性的要求——既是特性也是要求。“，这等于没说。

! i( |, w! I6 k; K* H9 ]我提一个这么简单问题，你就无“能力”作出选择了。哈哈～不要空扯误人了！