关于Q7.2能力

yan1jmch

3.6.1
客体  object(entity，item)
可感知或可想象到的任何事物
示例：产品(3.7.6)、服务(3.7.7)、过程(3.4.1)、人员、组织(3.2.1)、体系(3.5.1)、资源。
注：客体可能是物质的(如：一台发动机、一张纸、一颗钻石)，非物质的(如：转换率、一个项目计划)或想象的(如：组织未来的状态)
) Q: M! t! Q: Q+ O) Z8 z; V3.6.12
    能力  capability
    客体(3.6.1)实现满足要求(3.1.2)的输出(3.7.5)的本领
9 O( F! Z# T/ D注: GB/T 3358.2中确定了统计学领域中过程(3.4.1)能力术语。
5 u0 F- i$ B+ G/ F& D1 w9 M
% R0 ?5 ^1 V3 k3.10.4
能力  competence
应用知识和技能实现预期结果的本领
注1：经证实的能力有时是指资格。
$ \1 G! N+ S1 L  P注2：这是ISO/IEC导则 第1部分 ISO补充规定的附件SL中给出的ISO管理体系标准中的通用术语及核心定义之一，最初的定义已经通过增加注1被改写。

4 x! a" g. n& K$ e; P* a“三、所有的“能力”都既和“要求”有关又和“特性”有关——都是产生于要求，被要求，按要求评价并确保满足要求的人员特性或者对象特性。”---？？？
: y; K) s8 E7 L- {# e) I; v9 r

幼儿园

yan1jmch 发表于 2020-11-24 09:03
# g. }/ k" I' g6 }3.6.1
客体  object(entity，item)
可感知或可想象到的任何事物

) j. V( a% A5 w( |, |0 @——不依据术语定义的两种“能力”来讨论，你rml判定“四、所有的限制条件、招聘要求……，都是针对特性的要求—既是特性也是要求。”这个结论有效吗？

——既要参加讨论，又说自己不是依据标准定义在论证，再要让大家接受你论证的观点可能吗？
4 J2 c+ v  ^" {$ P, T' G

crusader

rml 发表于 2020-11-24 10:16
) i" k7 W) Z% n宝器，你列那么多定义出来。就说明你读懂了？
就是在反驳我的“三、……”了？
你很可笑。

# h6 m' |# }5 w+ |8 a2 d这个好像是表达不理解吧，他认为你说的是对的，只是不理解你说的那个三

crusader

9 o4 E. b( V/ I, ]
其实翻译成客体本身就是错的，一定要用一个词来翻译的话，对象更合适

yan1jmch

"他认为你说的是对的，只是不理解你说的那个三"------赞同

yan1jmch

其实翻译成客体本身就是错的---保留意见
) `4 I8 }1 Z7 Z+ r# B' E# z; N2 V2 s一定要用一个词来翻译的话，对象更合适[/code]---观点新颖

幼儿园

yan1jmch 发表于 2020-11-24 09:03
3.6.1
客体  object(entity，item)
可感知或可想象到的任何事物

3.6.1客体  object(entity，item)可感知或可想象到的任何事物)
示例：产品(3.7.6)、服务(3.7.7)、过程(3.4.1)、人员、组织(3.2.1)、体系(3.5.1)、资源。
6 e. T1 W$ R4 ^0 k4 v$ o; y1、“客体”是好像有第三方的意思，“对象”是好像有第二方的意思；是否略有差别，可能还是“客体”比较合适？
6 \" Z* A3 q2 T5 u$ v) M2 j. X& H2、客体——包括了“人员”，这是讨论人员能力时必须考虑的。

牛角尖

幼儿园 发表于 2020-11-24 17:20
3.6.1客体  object(entity，item)可感知或可想象到的任何事物)
示例：产品(3.7.6)、服务(3.7.7)、过程( ...

$ T; }4 q) F: q# h* A0 w. C2 i主体就是自己，客体就是（我们）可感知的或可想象到的任何事物。

幼儿园

牛角尖 发表于 2020-11-24 17:56
& m/ y& n' g1 d* N) C+ u主体就是自己，客体就是（我们）可感知的或可想象到的任何事物。

+ e% Y# ^9 _( c2 `, a这里“主体”不可以理解为个人，应该指所有人，所以你说（我们）是正确的。
“客体”应该是指在外界“可感知或可想象到的任何事物”。

幼儿园

rml 发表于 2020-11-25 11:39
哦。忘了表扬你。
郑重申明：你，牛角尖也属于上帖表扬的那种聪明的智力残障。
尽管幼儿园批评了你，但 ...

6 \5 z/ ]0 Z+ ^   这个客体的术语用在：3.6.12能力  capability： “客体(3.6.1)实现满足要求(3.1.2)的输出(3.7.5)的本领”之中 。 多讨论似乎没有必要。
0 T  W  u: {: v8 p
* v; j, t5 d; X9 o, w3 a4 V0 k/ e    请教一下，小孩读书，学校需要查房产证、户口簿…；看电影、坐飞机火车需要出示“健康码”…这些限制要求是属于标准3.6.12的能力要求，还是属于3.10.4的能力要求？

yan1jmch

这里“主体”不可以理解为个人，应该指所有人，所以你说（我们）是正确的。
“客体”应该是指在外界“可感知或可想象到的任何事物”。

---“应该是所有人”---有意思

幼儿园

幼儿园 发表于 2020-11-25 12:22
/ R% H# {7 p/ j9 A/ h( g+ }这个客体的术语用在：3.6.12能力  capability： “客体(3.6.1)实现满足要求(3.1.2)的输出(3.7.5)的本 ...

7 ?9 A; A; P5 }! X+ D0 `/ X* V$ u讨论正题：
' N' t. s8 i0 e/ {请教一下，小孩读书，学校需要查房产证、户口簿…；看电影、坐飞机火车需要出示“健康码”…这些限制要求是属于标准3.6.12的能力要求，还是属于3.10.4的能力要求？

幼儿园

有人说，所有的“能力”都是特性要求…，所有的限制条件都是特性的能力要求，…那么房产证(学区房)、户口簿(年龄、居住年数)的限制条件，是不是属于3.10.4能力要求啊？
坐飞机火车都需要出示“健康码”、“身份证”等，这些限制要求是不是属于3.10.4能力要求啊？
——哪些是、哪些不是？

一剑封喉

一个并不十分复杂难懂的问题，居然能堆出近600层的高楼，还没能得出一致的结论，也是醉了。

幼儿园

rml 发表于 2020-11-26 11:57
唉。很想不说你是哈逼了。但不能不说你是哈逼。
. i1 n( Y, p' j) }' G7 m”有人说“被你到处传播，那么简单的话你都听不懂？
” ...

% ^5 c6 d9 X+ A& I: |——这些“房产证、户口簿”…“健康码”、“身份证”等限制要求是属于标准3.6.12的能力要求，还是属于3.10.4的能力要求？这是很简单的选择。
: B0 L7 M, v- r$ A9 E, f
你不敢正面回答，无法对实际问题作出明确选择。

——你rml说”所有的限制条件、招聘要求……，都是针对特性的要求——既是特性也是要求。“，这等于没说。

% N4 L1 e2 i  j; W我提一个这么简单问题，你就无“能力”作出选择了。哈哈～不要空扯误人了！
+ n3 C8 k0 L1 K4 x1 ~