关于Q7.2能力

yan1jmch

3.6.1
$ t- j/ Q' Q7 p; ^8 |客体  object(entity，item)
可感知或可想象到的任何事物
- i! p- h6 j  Z  O$ g示例：产品(3.7.6)、服务(3.7.7)、过程(3.4.1)、人员、组织(3.2.1)、体系(3.5.1)、资源。
8 t( l! y8 q/ P3 S9 ]注：客体可能是物质的(如：一台发动机、一张纸、一颗钻石)，非物质的(如：转换率、一个项目计划)或想象的(如：组织未来的状态)
9 I5 u! D7 H1 `7 ~; B  a1 `; g3.6.12
    能力  capability
    客体(3.6.1)实现满足要求(3.1.2)的输出(3.7.5)的本领
* |  }5 J. i3 q* \; z/ j0 O注: GB/T 3358.2中确定了统计学领域中过程(3.4.1)能力术语。
% y& @- e* m0 v) P7 k6 {( K
3.10.4
能力  competence
应用知识和技能实现预期结果的本领
注1：经证实的能力有时是指资格。
注2：这是ISO/IEC导则 第1部分 ISO补充规定的附件SL中给出的ISO管理体系标准中的通用术语及核心定义之一，最初的定义已经通过增加注1被改写。

$ K# G, H, S+ Y“三、所有的“能力”都既和“要求”有关又和“特性”有关——都是产生于要求，被要求，按要求评价并确保满足要求的人员特性或者对象特性。”---？？？

# g4 D! i+ v) G1 K* n- k
! K4 S1 w; Y( R2 T+ U* N6 D

幼儿园

yan1jmch 发表于 2020-11-24 09:03
3.6.1
客体  object(entity，item)
可感知或可想象到的任何事物

6 R# y* m* R$ |' U+ r——不依据术语定义的两种“能力”来讨论，你rml判定“四、所有的限制条件、招聘要求……，都是针对特性的要求—既是特性也是要求。”这个结论有效吗？
' d4 d; g% W6 z& i* l# N. i
4 }7 }8 `& K$ F——既要参加讨论，又说自己不是依据标准定义在论证，再要让大家接受你论证的观点可能吗？

crusader

% b# |" r+ H8 \3 m0 s6 |

rml 发表于 2020-11-24 10:16
宝器，你列那么多定义出来。就说明你读懂了？
0 p0 `! l; m4 h7 t就是在反驳我的“三、……”了？
1 b; b: L/ K9 W( y; D" F* C7 x你很可笑。

. r6 F, _' |, ^, @% }  m这个好像是表达不理解吧，他认为你说的是对的，只是不理解你说的那个三

crusader

: j& c( i5 J3 u' s
2 Q# ]2 G+ v# A$ Q2 P3 T其实翻译成客体本身就是错的，一定要用一个词来翻译的话，对象更合适

yan1jmch

"他认为你说的是对的，只是不理解你说的那个三"------赞同

yan1jmch

其实翻译成客体本身就是错的---保留意见
9 x) M; V+ [+ w- {3 K# c$ \+ ], o一定要用一个词来翻译的话，对象更合适[/code]---观点新颖

幼儿园

yan1jmch 发表于 2020-11-24 09:03
5 j5 ?- A6 L4 B8 [5 b3.6.1
客体  object(entity，item)
可感知或可想象到的任何事物

3.6.1客体  object(entity，item)可感知或可想象到的任何事物)
: X  V# O. r9 y+ V" ~9 [$ W7 S示例：产品(3.7.6)、服务(3.7.7)、过程(3.4.1)、人员、组织(3.2.1)、体系(3.5.1)、资源。
# Z5 S! n; }1 [' }0 e" G* C; m: x1、“客体”是好像有第三方的意思，“对象”是好像有第二方的意思；是否略有差别，可能还是“客体”比较合适？
* s5 _& U: b) s) e1 J2、客体——包括了“人员”，这是讨论人员能力时必须考虑的。

牛角尖

幼儿园 发表于 2020-11-24 17:20
( i  D  s. I9 B2 o1 k7 r3.6.1客体  object(entity，item)可感知或可想象到的任何事物)
3 a" q# o# \7 t( {; E示例：产品(3.7.6)、服务(3.7.7)、过程( ...

主体就是自己，客体就是（我们）可感知的或可想象到的任何事物。

幼儿园

牛角尖 发表于 2020-11-24 17:56
主体就是自己，客体就是（我们）可感知的或可想象到的任何事物。

0 r, {6 w+ Z( R4 m这里“主体”不可以理解为个人，应该指所有人，所以你说（我们）是正确的。
“客体”应该是指在外界“可感知或可想象到的任何事物”。

幼儿园

rml 发表于 2020-11-25 11:39
哦。忘了表扬你。
郑重申明：你，牛角尖也属于上帖表扬的那种聪明的智力残障。
尽管幼儿园批评了你，但 ...

( n7 j- y6 H) _' {4 b6 Z   这个客体的术语用在：3.6.12能力  capability： “客体(3.6.1)实现满足要求(3.1.2)的输出(3.7.5)的本领”之中 。 多讨论似乎没有必要。

7 ^* a- T  t; \: f. v    请教一下，小孩读书，学校需要查房产证、户口簿…；看电影、坐飞机火车需要出示“健康码”…这些限制要求是属于标准3.6.12的能力要求，还是属于3.10.4的能力要求？

yan1jmch

这里“主体”不可以理解为个人，应该指所有人，所以你说（我们）是正确的。
  U  p2 a- _, T“客体”应该是指在外界“可感知或可想象到的任何事物”。

* t; |# m( F6 C2 u
---“应该是所有人”---有意思

幼儿园

幼儿园 发表于 2020-11-25 12:22
# X3 ]2 I; K5 T0 ]这个客体的术语用在：3.6.12能力  capability： “客体(3.6.1)实现满足要求(3.1.2)的输出(3.7.5)的本 ...

讨论正题：
1 i( q2 y1 x% X6 x/ f" k/ q3 g2 A请教一下，小孩读书，学校需要查房产证、户口簿…；看电影、坐飞机火车需要出示“健康码”…这些限制要求是属于标准3.6.12的能力要求，还是属于3.10.4的能力要求？

幼儿园

有人说，所有的“能力”都是特性要求…，所有的限制条件都是特性的能力要求，…那么房产证(学区房)、户口簿(年龄、居住年数)的限制条件，是不是属于3.10.4能力要求啊？
坐飞机火车都需要出示“健康码”、“身份证”等，这些限制要求是不是属于3.10.4能力要求啊？
——哪些是、哪些不是？

一剑封喉

一个并不十分复杂难懂的问题，居然能堆出近600层的高楼，还没能得出一致的结论，也是醉了。

幼儿园

rml 发表于 2020-11-26 11:57
唉。很想不说你是哈逼了。但不能不说你是哈逼。
) V1 q) e9 G' _* N* T”有人说“被你到处传播，那么简单的话你都听不懂？
: z9 W% g  l6 d( M& r” ...

9 b7 H5 L) C) ]2 H" X——这些“房产证、户口簿”…“健康码”、“身份证”等限制要求是属于标准3.6.12的能力要求，还是属于3.10.4的能力要求？这是很简单的选择。

) e7 \7 v7 f  _- K* u; y你不敢正面回答，无法对实际问题作出明确选择。

5 J" Z3 |$ {. l% H1 f" S——你rml说”所有的限制条件、招聘要求……，都是针对特性的要求——既是特性也是要求。“，这等于没说。

我提一个这么简单问题，你就无“能力”作出选择了。哈哈～不要空扯误人了！
! d% D* ?! v$ v