关于Q7.2能力

幼儿园

rml 发表于 2020-11-18 11:36
哈逼，我用的汉语，就比你用的精密呀。你还没看出来吗？
3 w7 G1 u" k, Q/ O尽管我在大多数情况下也用粗略汉语。但需要精密 ...

+ v: x) u2 g* |" Z* v, P% M- ?你大言不惭，自己知道说话是前言不答后语，互相矛盾，还好意思称自己“精密汉语”？
- a. {$ N$ W* i. X8 \- m( p: `* @; u你的帖子的毛病多，大量帖子都有问题，一追问就窘态必现。
9 I) g6 m; ]* {+ p1 o, M* z
——你敢将你最近论述的，“8.5.1c)有逻辑错误”及“更大问题…”、以及“2015版的错误远不止此”的高论，向ISO/TC 176(国际标准化组织质量管理和质量保证技术委员会)反映吗？

) t! W( G" j) J
& S5 u) q9 f# g, Y

牛角尖

rml 发表于 2020-11-18 17:28
你太不通道理。我只能给你打个比喻。
“吃西餐的能力——运用刀和叉吃下西餐的本领”。能不能只扣“刀和 ...

按你的表述不包括，如果是运用刀和叉吃下西餐的本领，就只有运用刀叉，还不包括运用刀叉吃中餐的本领。至于怎么运用那是另一个话题。

牛角尖

rml 发表于 2020-11-18 17:28
7 u6 k( J, s0 Q6 Q4 O6 G$ ^' c4 x. _你太不通道理。我只能给你打个比喻。
" E6 Q9 H3 H0 R3 S1 z; m“吃西餐的能力——运用刀和叉吃下西餐的本领”。能不能只扣“刀和 ...

首先需要能够拿起刀叉并运用的手----但不是手的能力，像你这样理解，就不用了界定什么能力了，所有能力都可以任意包括。这是犯了逻辑上的错误

牛角尖

rml 发表于 2020-11-18 17:49
' ^) \/ d6 Q* w7 c5 @2 K这都读不懂？
+ y9 E: F! s8 V! d6 w我提到中餐了吗？
1 F6 U  K/ `& G, P& y* k5 \你看得医生了。

: w" K  _3 d& ^你说了西餐

牛角尖

牛角尖 发表于 2020-11-18 17:55
你说了西餐

. C/ b% M$ t4 `+ d: I不是我读不懂，是你的逻辑出了问题，而且影响到了如何审核。如：上面举的仓管员的健康问题。你说查不查健康证明 。

幼儿园

rml 发表于 2020-11-18 17:34
看来小丑就是小丑。在怎么教化也成为不了正常人。
9 e0 L2 c( i2 G8 c" G. a老子前言不搭后语了，你指得出来吗？
老子说了标准错 ...

你的帖子的毛病多，大量帖子都有错误，一追问就窘态必现，只会谩骂了。
" [7 V; u1 I8 Z' f, a
+ d/ c  @# L8 m8 o( u——你敢将你最近论述的，“8.5.1c)有逻辑错误”及“更大问题…”、以及“2015版的错误远不止此”的高论，向ISO/TC 176(国际标准化组织质量管理和质量保证技术委员会)反映吗？
' l' |  Q# S+ Z* Z5 C3 v7 v7 X7 C& R  [
- a0 _) t8 |: l8 J: L  Q——在这里老是说2015版标准错误多，很糟糕，为什么不及时反映呢？如果提得对，说不定ISO/TC 176会致函表扬你的，千万不要埋没自己，不要谦虚了呵！

幼儿园

rml 发表于 2020-11-18 20:22
5 q; O+ ^8 `9 p8 g7 [. Y哈逼，你以为你说老子毛病多，大家就信了呀？
哈逼，你连基本的语法常识都没有。
+ `  m# n/ X* O$ r0 N老子说一个“核心词” ...

标准8.5.1c）说“在适当阶段实施监视和测量活动…”，你rml却说“…是不可能作为过程的受控条件的”。后面你却又说“…漏失了所有控制性监测”…“这些才是真正作为受控条件的监测。
. S. y4 S% `' c7 C+ I
——前后说法不一致，请问按规定的控制要求实施过程监测，能否使过程得到了控制？“是不可能”的，还是“可能”的。

& U8 V9 g; K% f/ n- K8 q5 g; r. w——你敢将你最近论述的，“8.5.1c)有逻辑错误”及“更大问题…”、以及“2015版的错误远不止此”的高论，向ISO/TC 176(国际标准化组织质量管理和质量保证技术委员会)反映吗？

8 q) R( m0 k  D$ f$ f! K* F——在这里老是说2015版标准错误多，很糟糕，为什么不及时反映呢？如果提得对，说不定ISO/TC 176会致函表扬你的，千万不要埋没自己，不要太谦虚了呵！
对自己说的“8.5.1c)有逻辑错误”及“更大问题…”、以及“2015版的错误远不止此”，要有信心啊？！赶紧反映上去，为你争脸呵。

幼儿园

——在这里老是说2015版标准错误多，很糟糕，为什么不及时反映呢？如果提得对，说不定ISO/TC 176会致函表扬你的，千万不要埋没自己，不要太谦虚了呵！
对自己说的“8.5.1c)有逻辑错误”及“更大问题…”、以及“2015版的错误远不止此”，要有信心啊？！赶紧反映上去，为你争脸呵。

牛角尖

rml 发表于 2020-11-19 08:07
你看你那同伙，我们好好的讨论，你说不是没弄懂什么叫“本领”，还没证明就遭你那同伙用题外无聊的轰炸给 ...

8 t0 N, s) m7 I7 w# [# s1 r4 T' f有逻辑功底的人是不会成天吧逻辑挂在嘴上的。讲的话在道理就行。语文水平高的人是不会把语法二个字成天挂在嘴上的。用最简洁的语句准确地表达出想说意思就是高水平。成天一口一个逻辑，一口一个语法的人是最没水平的人。
( ]# C  b9 l, ~6 c% u! Q    还是来个现实的问题：如：上面举的仓管员的健康问题。企业的仓管员岗位任职要求有“身体健康，无不良嗜好”你说查不查健康证明 。
不要说你不愿意教我，大伙儿天天都在审核，查不查都会。你认为呢？

牛角尖

rml 发表于 2020-11-19 08:48
' Y$ v4 t* P+ V: W8 N1 I4 o. g你妈和哪种动物交配产下的你？智力这么低下！
1 C8 N1 N9 ^8 d6 E4 T( B% i5 _你现在就把逻辑、语文挂在了嘴上，啷个你一点都不敢提逻辑 ...

来点真格的
0 V$ @& y$ Y& m- R* u还是来个现实的问题：如：上面举的仓管员的健康问题。企业的仓管员岗位任职要求有“身体健康，无不良嗜好”你说查不查健康证明 。
这个问题是针对的的高论，提出来的。不要说你不愿意教我，你的说法不会影响审核员，大伙儿天天都在审核，查不查都知道。你认为呢？

幼儿园

rml 发表于 2020-11-19 08:03
哦。见你那么维护ISO，还以为你就是ISO呢。这不，我一直在向你反映啊。唉，原来你不是ISO啊？那算不算得 ...

rml上面说，“老子还说过：ISO就是一个打着非盈利招牌，盗窃他人知识产权获取暴利的组织”。
——既然你仇视ISO，哪你为什么还要上ISO爱好者网站呢？你是心怀叵测的两面人。
( {6 D# |. |( A! F
长期来这位rml摆出不可一世的架势，对ISO标准横加指斥，说什么“这种写法是有逻辑错误的”、有“更大的问题”。煞有介事地称ISO9001标准15版最糟糕，“2015版的错误远不止此”。这些无中生有的指责，严重打击了企业应用标准改进管理的热情和信心。
今年下半年，ISO/TC 176(国际标准化组织质量管理和质量保证技术委员会)用十三种语言文字，向全球ISO9001用户征求反馈意见和建议，这位平时喋喋不休讲ISO9001：2015标准错误多、最糟糕的先生，面对ISO/TC 176征询却望而却步哑口无言了。平时豪气冲天，为什么面对它们时却硬不起来了？
3 Z# b! A) s, h2 y, D从两种截然不同的模样，可以看出了他平时的长篇大论、极为否定ISO国际及国内标准权威，只是为了哗众取宠，从而沾沾自喜地继续领取一些“补贴”。他这种路边的雕虫小技根本见不得ISO标准论坛上的阳光。

yan1jmch

3.6  有关要求的术语
5 r$ }) T# z% ~- R) u$ G! s' v5 U, ~3.6.12
    能力  capability
$ x9 a$ A7 Z! q: t, ^# i    客体(3.6.1)实现满足要求(3.1.2)的输出(3.7.5)的本领
7 A- j2 D- z! n* E4 `7 @注: GB/T 3358.2中确定了统计学领域中过程(3.4.1)能力术语。


3.10   有关特性的术语
3.10.4
能力  competence
" A0 [% L6 l' k- H; X应用知识和技能实现预期结果的本领
注1：经证实的能力有时是指资格。
: _- z# {9 v) [注2：这是ISO/IEC导则 第1部分 ISO补充规定的附件SL中给出的ISO管理体系标准中的通用术语及核心定义之一，最初的定义已经通过增加注1被改写。

/ g4 V# \; E3 H2 e# }% P搞清楚两个术语的区别，有助于问题的讨论。