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    如何理解标准中的“全员积极参与”条款

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    发表于 1-26 12:33:29 | 显示全部楼层 |阅读模式

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    3 全员积极参与
    2 H2 d) e+ }6 D8 R! K  概述
    6 F2 y7 I3 A7 I. Z" D) l9 @5 ^0 n  整个组织内各级胜任、经授权并积极参与的人员,是提高组织创造和提供价值能力的必要条件。
    6 u2 z) Z2 H( ]9 u  J  依据
    ; M7 `$ W' r/ t! n. ^! E  为了有效和高效管理组织,各级人员得到尊重并参与其中是及其重要的。通过表彰、授权和提高能力,促进在实现组织的质量目标过程中的全员积极参与。+ i6 ]; @( ^4 k- N# O$ T! j- f

    % G+ p/ l. I0 R7 w1 l+ `6 O0 o员工积极参与质量管理体系的表现为:全体员工理解组织的质量目标,并主动实现目标,参与质量改进活动的热情增强;员工能力提升,工作的主动性提高,创造性增强;员工对企业的满意度提高;组织内部的信任和合作增强;在组织内部不断增进共享的价值观和企业文化。
    2 `7 d$ d* Q4 L5 Y4 j' p: v质量管理不仅需要发挥领导作用,而且需要依赖全员的参与和投入,通过会议、文件化信息、培训等各种宣传沟通渠道,让每位员工了解自身贡献的重要性及其在企业中的角色,以主人翁的责任感去解决各种问题,从而使员工积极地寻找机会增强他们自身的能力、知识和经验。
    2 k  k( k# t- G  A/ q质量管理体系的绩效是通过有能力的员工来实现的,应确保人们基于适当的教育培训,通过公开讨论,分享知识和经验,不断提高能力,胜任岗位工作。同时,员工应具有与组织宗旨相同或相近的价值观,对组织的成功负有使命感,渴望参与持续改进并努力为组织的质量目标做出贡献。员工针对个人绩效目标进行自我评价,自我鼓励。要给予每位员工参与的机会与权利,分工明确、资源共享、协同合作。因此管理者应学会适度的集权与分权,授予员工职责范围内的自主权,并承担解决问题的责任。建立员工职业发展规划和晋升通道,对做出贡献的优秀员工及时表彰和奖赏,激励员工不断成长进步。
    : ~/ O) Z+ \& ^% P) x+ X组织运用全员积极参与的原则,可以采取如下行动:6 {( {& p) _6 T7 ?0 X2 x# F2 L
    1)与员工沟通,增强他们对自身贡献重要性的认识;
    8 l$ d0 e/ \+ t2)促进整个组织内部的协作;. C( Z) j$ U" o3 I" P! F! ^) E9 x
    3)提倡公开讨论,分享知识和经验;
      r4 `; H2 W+ N% @8 C/ U  f4)让员工确定影响执行力的制约因素,并且毫无顾虑地主动参与;
    ! y: b! p5 x; X5)赞赏和表彰员工的贡献、学识和进步;) d6 _& H# z* z9 f6 x1 W
    6)针对个人目标进行绩效的自我评价;
    ) E3 O' o8 |. R! c" x
    . O1 H: F2 @+ Y( @& A8 k0 r3 A+ G7)调查员工满意度,沟通结果,并采取相应措施。
    0 \; x  b) e( Q  Q
    , b6 d! ]! s+ h- z$ t+ V& }
    发表于 1-26 17:50:24 | 显示全部楼层
    本帖最后由 fanbaihang 于 2020-1-26 17:53 编辑
    ; Y/ Z4 t# |  N! p" i, U0 V1 [: q3 w- I1 h. I; [8 X5 L0 Q
    各个管理体系标准都提及“全员积极参与”的要求,反映在“引言”、第5章“5.1领导作用和承诺”、“5.3组织的岗位、职责和权限”以及“5.4参与和协商”(仅ISO45001)之中。
    - M! `8 V' {* j( i除了楼主说的“实现目标,参与质量改进活动的热情增强;员工能力提升,工作的主动性提高,创造性增强;员工对企业的满意度提高”之外,员工还有在业务过程中融入、并确保实现质量管理体系要求的职责。1 a- G0 u8 b" G$ ^
    这一条十分重要,否则,可能员工忙的都是为体系而体系的形式主义。
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    发表于 1-26 19:26:06 | 显示全部楼层
    员工能不能参与、员工肯不肯与参与,关键在最高管理者。往往是最高管理者没想或不想让员工参与,或口头希望员工参与,但其一贯作风使员无欲望欲参与。不是口头劝说能劝得动的。
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     楼主| 发表于 1-27 09:43:27 | 显示全部楼层
    lshj1943 发表于 2020-1-26 19:26
    $ a9 z7 N% E" d. D% m- e. J员工能不能参与、员工肯不肯与参与,关键在最高管理者。往往是最高管理者没想或不想让员工参与,或口头希望 ...

    0 ], u5 T0 k- e3 `" Y' H2 x. V9 ^" }因此管理者应学会适度的集权与分权,授予员工职责范围内的自主权,并承担解决问题的责任。建立员工职业发展规划和晋升通道,对做出贡献的优秀员工及时表彰和奖赏,激励员工不断成长进步。
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     楼主| 发表于 1-27 09:49:02 | 显示全部楼层
    lshj1943 发表于 2020-1-26 19:26
    % x8 q1 q4 p) L6 p; v: T  d员工能不能参与、员工肯不肯与参与,关键在最高管理者。往往是最高管理者没想或不想让员工参与,或口头希望 ...

    ( ^% Z' y1 z. ~5 ?$ q7 E不想让员工参与的最高层管理者应该不多,更多的是他们一方面希望员工参与,而实际的某些做法却是一言堂,或者对员工的参与没有给予充分重视,再加上制度上对积极参与的激励措施的缺失,导致员工的参与度不够,或者不想也不愿意参与。
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     楼主| 发表于 1-27 09:55:24 | 显示全部楼层
    fanbaihang 发表于 2020-1-26 17:50
    , M2 }; Z! q( w各个管理体系标准都提及“全员积极参与”的要求,反映在“引言”、第5章“5.1领导作用和承诺”、“5.3组织 ...
    : p* H4 m+ [9 N/ j
    博士说的很对,标准要求是一回事,真正做到让全员积极参与的企业很少。这与各层管理者及最高管理者的管理风格有关,也与制度方面的缺失有关。如果能够从制度上完善并能够真正刺激到员工积极参与其中,这比频繁更换管理者更有效。
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