马上注册,结交更多好友,享用更多功能,让你轻松玩转社区。
您需要 登录 才可以下载或查看,没有账号?免费注册用户名
×
班组长如何培训新员工?
$ M- m7 J' v! ~4 e, l2 P! o
驻厂咨询 朗欧企管 3天前 4 H6 x6 m( S* w! q
" H- G. ^4 n- [( W
培训 导读:很多班组长认为,新员工入职有公司和部门的培训了,班组就不用培训,其实这是不够的。员工因为企业进来,因为上级离开。我觉得这句话说的很对。
0 \' |! q" {: k) S% B. k
要想留住新员工,需要在入职后的两周内让其融入班组团队,让他觉得他的班组长是接纳他的,是能让他在这里学得到东西,能带着他获得更高的报酬,那么他也愿意跟随这个上级,愿意与身边的同事共事,那么基本就能稳定下来了。一个员工愿意在一个地方留下来,是因为和那里的人建立了和谐的关系,有了依恋后就不会轻易的离开,这就是所谓的归属感。 - V- [, x6 Q. S6 Q+ z/ ]
p; L' _; \0 h8 Z: r- A! W
今天我们来说说培训的事,新员工培训是件非常重要,但不紧急的事情。但如长期忽视,许多工作却会因员工培训不到位,变得紧急、忙乱起来。如,赶订单时,没有人手;如,品质事故频发;如,岗位缺员无人顶岗等等。
1 D3 p, S$ j( s* C
公司级别、部门级别的培训只能让其了解到企业的制度、文化。而班组长培训却能让其更深刻的了解企业和岗位职责,培训做到位,比上两级的培训更有利于员工的成长和稳定。班组是组织的最小管理细胞,每个员工都是通过班组来感受团队的,很多时候,在员工心里班组是怎样,企业就是怎样的。 一、新员工如何快速融入班组团队
- r, j$ ?" d& u. j) T
9 j9 |' ]4 r' {
1、了解TA的情况——沟通聊天,表达友好和接纳。与新员工第一次见面时,不要太吝啬时间,应花多几分钟他们聊聊家常,融洽气氛,表达友好,使新员工快速去除紧张感和陌生感。
7 o* q" H! D6 ^
2、介绍本部门情况
' h; ?; v+ A2 k& D. }
a、生产流程、工艺要求、设备仪器;
" d v7 H; {/ c" C. \$ }9 X
b、关键人员(有一些什么样的人,我是什么样的人);
" g1 p) t/ ?5 S6 I+ X
c、我们团队的风气是什么。
" v6 c8 X: p0 H4 s7 X
作为班组长,我是一个什么样的人,我们班组风气是什么样的,这对一入职的新员工就讲清楚很重要,俗话说“有言在先”就是这个意思。比如说:“我作为班长,上班就是一是一、二是二,比较严格;下班大家可以随意打打闹闹。我们班的风气,凡事争先,不愿落后。所以我要求下属上班认真、下班随意、工作积极。”
9 q U- n( ~. a1 s: G
3、听听TA的想法,表达认可、理解、欢迎。 $ P4 [( I# s2 M) G8 J; [
培训,不一定就是在会议室里进行,也可以是也可以是一对一的单独沟通、聊天对话。为新员工介绍了班组的情况,应问一问他们的想法,对他们提出的建议、疑虑、问题要表示理解,要让他们体会到你对TA的认可、欢迎。 二、如何要求新员工 : B& E, Z8 L% V3 C
7 l; U, _ F2 y& [, Q) M
我们既要重视新员工,促成他们留下来;也要重视对新员工的要求。决不能为了留下新员工,应提的要求不敢提,结果造成后续的管理困难。只要我们提前把要求讲出来了,大多数人是能够理解的,真的不能接受的,早点离开,对双方也都更好。
% V$ i! r. [0 Y6 g+ S# ?4 D
1、制度的要求:制度常常很多,不可能一下子讲完,强调以下重点要求项,以及它们对产品、对客户和对公司的意义。
o, r# ]9 f3 h& Q2 P
2、目标和业绩的要求:拿人钱财、与人消灾;做事情,每个人都要承担的责任,要达到起码的标准。新员工一入职就要让TA意识到,我们班组不能混日子。班组的的目标和业绩要求,都是关于质量、产量、物耗的。
( d5 u. e* s' o5 U
3、我们一些特别的要求,要重点讲,比如防尘、防静电等。 9 q. w, L! C) @* H- n7 R# w% _
4、处罚:国有国法家有家规,做人必须遵规守矩,在工厂必须遵守制度流程和规范标准的要求。要告诉新员工制度就好比刀剑,你不违反它,它决不会不伤害你。
* Q. [% N$ i+ M$ ^/ }8 y G
5、要促成其承诺。要告诉新员工他们都是有素质的人,这些要求也是工厂管理的最基本要求,他们是完全可以做到的。然后问他们:“你没问题吧?可以做到吧?” 三、岗位技能如何训练
' a7 g6 \5 r' n" X# t: t
) `; p# h4 {# ?2 J6 B+ c. J
1、岗位技能有哪些基本内容?
( B$ \. \, [9 J# ?/ `
操作技能(SOP),就是生产作业的手法、步骤、流程,要让新员工入职就按标准动作、流程操作,坏的操作手法一旦成为习惯,纠正起来费时费力。
8 p& h) X# O B
检验技能(SIP),就是产品质量检验的手法、步骤、流程,是员工自检的能力。要让新员工一入职就形成良好的自检意识和拥有自检能力。
. e+ S& i5 b; E
设备点检与日常维护,要让新员工意识到日常设备维护是操作人员的责任,不要错误的认为这些是都是机修的事情,形成错误的观念。
4 l& U; b% L* e+ K4 q
6S要求。要告诉新员工,班组每天要进行小的整理、整顿、清洁、清扫,每周有大的6S活动;要告诉新员工哪些地方是TA的责任区域,要做到什么标准;要告诉新员工6S不是做表面功夫,为了提升员工素养,保证企业高效、高品质的生产。
) o2 z4 C0 J; e% T9 O
2、岗位技能培训如何开展? 6 ^, M" f5 Y/ V6 J: O2 O
谁是主导者?——班组长、车间主管是主导者!如果主导者消极等待,不主动作为,岗位培训工作不可能做得有声有色。当然, 车间一线管理者不可能熟练掌握所有的技能,所以必须寻求支援和协助。
" i3 E, x( v/ h
谁是协助者?——品质部、技术部、管委会、协力厂!管委会会根据各班组、车间提出的协助要求,协调品质技术部门以及外协厂,做出岗位培训计划,帮助班组完成岗位培训。 * U* |3 w, T0 D* s3 N
3、岗位技能培训如何做? ( j Y( ^7 {: G! V- p2 J) e' g
讲给TA听——要有耐心,详细地讲1-2遍; * K0 _* c& g4 p) Y9 Q% l8 y
做给TA看——做也要1-2遍;
% `: c/ a* o, G r! I4 |. ?* X9 Y
做给你看——让TA做给你看,也要做1-2遍; 3 s! P7 y/ A; s. b! d4 A7 E u
检查TA做的过程和结果——让他独立操作,然后去抽查TA做的动作、流程、步骤是否正确,并且检查TA所做的产品是否符合质量要求、工作效率有没有达到标准。 ! `4 i/ G# Z: J! m8 X, y {" ^. \
|