-1-
最近我认识一位朋友,他大学专业是学数学的,毕业之后的第一份工作是在职业技术学校当老师。我们就问他,你这专业不对口啊,你干得好安全吗?
-2-
他说,不仅干得好,而且比学安全工程的人干得不差啊。
第一,我们学数学的,养成了一种严谨的逻辑思维方式,凡事会分析原因,推断造成的后果。推理能力强,有利于加快对事物的认识,往往会有钻研精神,在工作中会延伸到探索事物的本质。对于发现的事故隐患,即使是一些常见的,我也会下意识地追问,这背后的原因是什么?在什么情况下会酿成事故,如何才避免事故事故的发生。这就是优势啊!
$ L w% a0 a' S! {+ C-3-5 u. P b8 g' n, r) \6 w) O5 W- V# E# }
第二,我们学数学的,对数字很敏感,对安全数据,都会本能地思考这个数据背后的事实。想通过对数据的分析,找出事故发生的规律,用模型去预测事故发展的趋势。第三,对安全风险评估、安全评价所需用到的数学工具,用起来更得心应手,如,事故树、事件树的计算,事故喷射火模型、蒸气云爆炸的冲击波超压模型等,但是,这对很多人来说很不易掌握的。
-4-
这样一来,我比学安全的人,就多了看问题的维度和方法,就是和事实联系的维度(逻辑推理)、和时间的维度(预测风险)、以及方便使用数学工具去深入分析安全问题的能力,这当然就是竞争力啊。
6 v+ g4 T% y. C6 I5 K% T: w4 r
不过,不能忽视系统地对安全知识的学习,我的方法是参加注册安全工程师的考试,认真地掌握注册安全工程师的四科的知识,通过考试!这是快速打好安全工作基础的捷径。并且,我们学数学的人,思维敏捷,学习其他东西快,接受能力强,所以,注安考试通过也快。之后,结合工作实际在实践中不断提高。9 m$ e/ Q/ `1 v; e& L8 \* @
-5-
你看,任何学科教给一个人的,除了知识本身,还一定有某种独特的、别的学科替代不了的思维方法与工具。安全工作有很强的综合性的特点。学数学的能干好安全,学其他的呢?如语言、艺术、历史、哲学、管理等等,只要你愿意,拥有一颗真诚的心,同样也能干好安全!(文中图片源于网络)
2018年7月15日于江西瑞金