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回复楼主:
" q5 Z+ O3 b: z+ H4 J* N3 V第一步:在识别某个具体的活动时,用过程的定义去理解该活动,该活动的输入、输出是啥?他们是如何转化的?谁去管理这个过程?这个过程的绩效标准是啥?为了达到该标准,需要啥资源?该过程的管理者需要怎样的资格?该活动的实施规定是啥?这就是大家说的乌龟图。. E% p& I) x* v" F) i; d5 k3 I
(TS审核员审核时,带了很多空白的乌龟图,就是对你某个活动的审核思路,一般来说,现场认证阶段,组织已经识别了过程清单)+ ?( M4 B1 p' L: A7 }4 P1 O
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过渡内容:
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. r2 c& j) n, p; Y' @按照以上的思路,把组织的活动全部识别出来后,假设有1-10个过程
$ ^, G, t, P5 O+ ^; ]! N( O( f* e(一般会整理成过程清单,或每个过程一个乌龟图);0 {0 _0 j( H% ]8 t/ ]- Q5 e
当然识别出来的过程不是越多越好,也不是越少越好,! }# v' k# s' A. h, n/ o9 e
原则是,过程的主要工作不交叉;每个过程都有一些真正有意义的KPI指标;/ V) c. \- Z2 N( e
组织的复杂程度、组织的规模,组织的产品都决定过程的数量多少;' G, I) S: }: G$ p0 H: S
8 e2 ]- h4 J0 ~: J0 |% j第二步:0 Y) \; t u. |0 j
过程方法: 把上面1-10个过程,把他们之间的关系理清楚,如第1、3过程的输出,是5、7过程的输入,9、10过程的输出是1、3过程的输入,按照有些培训老师说的,哪些是COP MP SP ,把这些过程用图表的形式描述出来,展示他们之间的关系。(有些用过程关联图或章鱼图表述)& {- }: m& i9 J$ w% W
或者在第一步时,理清楚每个过程输入和输出之间的关系。
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7 H; B1 a# ~4 p0 a: T) W g7 _简单讲:用过程的定义去识别某一个活动的工具(乌龟图),过程方法是审核某个过程,或者理解过程之间关系的工具(章鱼图或过程关联图)。, b1 {) j# e+ e& J/ `$ ?8 L4 t8 ^
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以上是我理解的过程和过程方法的区别。
3 Q, ~# f7 W) u) i u6 e1 Q! ~其实不同的人理解上述还是略微有点差异,这个问题不大,关键是对组织活动用过程的理念或模式去理解。
/ B6 L& e ~, E1 z4 M3 p7 s用过程的概念去审核某个活动;
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3 C* Z( \8 P3 U现在一般不会太去纠结过程和过程方法有啥区别,一说到过程方法,就包含了用过程的定义去识别每个活动,同是要识别这些过程的关系。
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# X, @) H- L2 ~4 t7 u就这些了,其他的我说不出来了。 1 T, B/ s0 D$ z& x9 c+ _
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