50430　判标讨论1

peitzh · 发表于 2010-11-15 15:42:41

建筑业测量员培训一般只培训光学经纬仪和水准仪的用法及测量计算，电子全站仪一般不培训（仪器太贵了）培训点不划算。支持10.5.1

qcl · 发表于 2010-11-18 06:32:13

是5.5.2，若判第十章就远了

QDFL09 · 发表于 2010-11-18 10:20:43

29楼是对的。
大家都是9K审核员吧，就近原则熟悉吧。
看一看《规范》11.5.1第5条“检测设备的使用、管理人员应经过培训。”

zyc6322 · 发表于 2010-11-18 15:07:18

回复 13# hu1rong2

我也认为应该判11.5.1的5条

zyc6322 · 发表于 2010-11-18 15:10:27

因为没有证据表明测量员未持证上岗，只是不会使用新买的测量仪器

pzl1968 · 发表于 2010-11-22 12:38:17

回复 7# 无锡安心
同意！

ninglihua · 发表于 2010-11-22 14:11:39

同意24楼意见，主要应该还是5.2.2。

ninglihua · 发表于 2010-11-22 14:14:22

因为作为施工企业，测量员必须质证上岗，而且必须懂得施工相关测量装置的使用。

zhenganchen · 发表于 2010-11-23 14:07:00

我觉得判10.2.1较合理

森林鸟 · 发表于 2010-11-23 17:09:14

11.5.1.5是对检测设备的管理，肯定不合适的

森林鸟 · 发表于 2010-11-23 17:10:38

奥，对不起，刚才没看到11.5.1.5后设备的使用、管理人员经过培训

rml · 发表于 2010-11-24 18:59:32

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yxy500 · 发表于 2010-11-25 11:49:44

回复 1# foodavid

本人认为应该判定不符合规范11.5.1(5),使用计量器具人员应该进行培训.

rml · 发表于 2010-11-25 13:20:36

提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽

FCBWXM · 发表于 2010-11-25 14:11:53

我觉得应判《规范》5.2.2条款，应按岗位任职条件配置相应的人员，其中岗位任职条件中就有人员能力的要求

yxy500 · 发表于 2010-11-25 21:44:59

回复 3# 少语

我认为应该判11.5.1(5)条款

WWWXXXDDD · 发表于 2010-11-27 19:24:17

大家讨论的很热烈，“rml"老师说得有道理，看来建筑行业还是需要专业强的审核员！

WWWXXXDDD · 发表于 2010-11-27 19:26:48

假设真的出了这道题，我看还是判在10.2.1，因为5.2.2是针对施工企业，而本题说的是项目部。不是所有培训和人员配置都是企业的事，项目部也有培训义务和权力

rml · 发表于 2010-11-29 09:55:29

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xiaochen · 发表于 2010-11-29 14:29:19

应判5.3.2 培训，专业技能和继续教育

xiaochen · 发表于 2010-11-29 14:31:46

10.2.1条的配置是所需要配置的数量，这个法规有规定，其数量不得低于法律法规的要求。

xiaochen · 发表于 2010-11-29 14:33:34

应判5.5.2，培训应包括：专业技能和继续教育。

rml · 发表于 2010-11-29 15:37:38

提示: 作者被禁止或删除内容自动屏蔽

cc11tt · 发表于 2010-11-29 18:07:48

大喊：敬佩、支持rml!

zhouyr0694 · 发表于 2010-11-29 22:42:00

应该判为11.5.1.5“......设备的使用、管理人员应经过培训”

aqhgmc · 发表于 2010-12-1 21:21:41

严格来讲，这题没有不符合
"……上个月刚买了一台电子全站仪，……请……一名专职测量放线员演示一下，回答说：“我不会使用这台全站仪……"
1、题中没有说该专职测量放线员无证；
2、题中说专职测量放线员不会使用这台全站仪，不代表他不会使用其他全站仪；
3、题中没有说新买的电子全站仪已投入使用；

yzd · 发表于 2010-12-5 00:26:59

质检员、安全员、材料员、预算员、造价员、施工员
测量员、设备管理员都应持证山岗

zyc6322 · 发表于 2010-12-8 13:36:12

应判11.5.1第5条

hyhy · 发表于 2010-12-8 20:55:33

应判5.3.2 培训，专业技能和继续教育

ling晶晶 · 发表于 2010-12-12 14:32:13

我认为： 11.5.1(5),
不要把问题看得太复杂了，抓住一个问题，对一个标准就行，有和有多个不符合的，就看你抓的是哪一个不符合，就对哪一条就行，是吧？有的题目是有几个不符合的。

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