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    关于ISO14001-2015中 “知识”的理解,邀请rml, 一剑封喉等大虾入席!

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    发表于 12-3 20:29:43 | 显示全部楼层 |阅读模式

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    读到新标准中有至少如下两处关于“知识”的要求,在附录中并没有太多的解释说明,有谁可以给我一些思路?
    ; P3 \9 {% t" O# F9 j- K  a
    2 w# L. G' Z  z1) 4.4 组织建立并保持环境管理体系时,应考虑 4.1 和 4.2 获得的知识。) t2 K- J0 d2 A. E* u  }4 h- u
    ' x9 ?4 J1 ?# {
    2) 9.1.2   C)保持其合规情况的知识和对其合规情况的理解。
    " d8 K( R* G3 X& f7 N0 ~
    4 j9 a7 C1 k3 L) j6 q- F

    * t( ]5 @3 X3 C: |1 Q1 M5 G2 z+ J- i3 S( l' [5 G" L* p2 K+ }
    怎么理解? 特邀请rml  一剑封喉 等大侠发表意见。谢谢~5 \. q" f% Y' A4 c2 D
    使用繁體不是我的錯,但看不懂繁體卻就是你的錯了!
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    发表于 12-4 14:14:39 | 显示全部楼层
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    发表于 12-3 20:44:10 | 显示全部楼层
    同感,好期待!
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    发表于 12-3 23:27:14 | 显示全部楼层
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    发表于 12-4 09:31:27 来自手机 | 显示全部楼层
    顺便追踪下:掌握和精通定义!谢rml老师

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    rml
    不谢。把握概念是进行符合逻辑的思维之基础。的确重要。  发表于 12-4 14:40
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    发表于 12-4 13:10:52 | 显示全部楼层
    包括术语和附录,新版中的知识出现了8次,英文版的词汇都是一个,但大概可以分为两类来理解,一类:和人员的能力相关,是通常的知识的含义,如3.3.1能力的定义。A7.1资源中关于人力资源的指南。另一类,翻译或理解为“认知”更加恰当(参考一下附录A9.1.2)。标准正文中的4.4,9.1.2的知识理解为”认知“比较容易理解。
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    发表于 12-7 10:34:52 | 显示全部楼层
    参考一下标准征求意见稿的附录A9.1.2中,将“Knowlege”一词,翻译为认知。
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    发表于 1-7 15:44:23 | 显示全部楼层
    是否可以参考9001标准中的说明
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    Medal No.1

    发表于 1-7 22:08:25 | 显示全部楼层
    “knowledge”这个概念兴许在审核中又会带来争议。
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    Medal No.10

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    发表于 1-7 22:41:42 | 显示全部楼层
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    Medal No.1

    发表于 1-8 08:47:16 | 显示全部楼层
    rml 发表于 2016-1-7 22:419 b' `8 h0 i6 [% K
    还有“风险”。
    ( e2 _  N( p' P, H# p) ^不是“兴许”,是必定。" H4 ?7 p1 a, m9 ]8 x5 V
    这些“亮点”都只是给渴望自由发挥的人们打开了方便之门。此外 ...
    * r& F: _9 q0 W1 Y0 X7 K/ u6 I
    呵呵,现在的2015版看起来更像指南。
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    发表于 1-8 08:57:29 | 显示全部楼层
    说实话,具体审核时怎么去审核所谓的“基于风险的思维”?受审核方如何提供证据?
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    发表于 3-9 09:36:18 | 显示全部楼层
    自新版以来, 关于标准的种种, 总有文字游戏的赶脚.....   是引进了科学,规范......  还是文字句意的种种演变!(能统一理解吗?!)......  有没个真正的引领者能告知企业改怎么用这工具,  到企业的专家老师们不是咬文嚼字的去说词解意, 而是能去鉴别企业这工具用得到底怎么样.....  敢问路在何方!
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    发表于 3-9 10:10:45 | 显示全部楼层
    知识:有用的信息。
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    发表于 3-10 16:55:56 | 显示全部楼层
    JiNong__Y3p9K 发表于 2015-12-3 20:44
    2 j* C6 k) u. A  }/ J  A/ q" s同感,好期待!
    - ~2 k1 z: _, |& B: s) `
    认知更好此地,不单要有相应的知识,还要理解、应用
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    发表于 3-10 20:18:16 | 显示全部楼层
    支持将这里的知识理解为“认知”更恰当。
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    发表于 7-12 22:06:44 | 显示全部楼层
    今天也是看到这里了
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