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建筑工程安全管理知识概述 2014-12-21 茂哥说 [url=]健康安全环保小助手[/url] ' K7 j8 E( A, ^- U0 t+ ^
  关注 hse123_com,每日分享各行业健康安全环保知识。为了您的企业安全、家庭幸福和社会和谐,让我们一起做HSE知识的传播使者,努力改善企业安全管理、营造社会安全氛围、提高全民安全素养。  (一)建筑施工安全事故原因 1、广义上:3 X; S/ N* ^5 t% _
⑴人的不安全行为: x+ t, { C! q9 L, a
⑵物的不安全状态' Q9 T% a( q; k2 J I, i7 [' R
⑶管理上的缺陷(环境上的不安全因素)
) ]9 N& v# w1 u! m4 R6 n, `
/ J. d! F, }0 B3 P, ^4 f& D# W2、具体讲:% S/ ^9 V* }. |( ^$ z1 h3 ]: A9 B0 W
⑴施工人员素质不高:未接受正规的安全教育和培训、缺乏应有的安全知识,安全意识淡薄8 A: ]0 @5 G2 n1 s5 ~
⑵建筑安全法制不健全,执法不力
* J$ V3 b7 P. O9 p6 C9 G- \) q⑶建筑市场混乱:一个项目多处分包,低价抢标,偷工减料,粗制滥造! ~( b1 P2 [9 X; f! O* E0 O
⑷违反安全操作规范) N2 Z# z1 y; `' `! u' B% c5 {
⑸施工机具质量不合格
5 A( s/ q0 H$ |& W& p: e⑹安全防护设施不齐全8 K& R; F& g4 b3 n% J3 C
; }- ^+ b( G0 A4 S" ~1 z
(二)影响安全生产施工人员常见的心理状态, E2 }, G$ b' {
1、自我表现的心理:在青年人身上表现突出5 f9 ?' q9 ]0 c/ P' X6 x
2、“经验”心理:凭经验,吃老本。“多少年来一直这样干的,也没出事”
2 U" r( ]8 ?1 W o, X3、侥幸心理:把安全操作方法视为多余& o( g( { F' o1 O! y# t
4、随从心理:随大流,听之任之
# v% K# D+ |/ G% k9 A0 Z3 S; m5、逆反心理:被管理者与管理者的关系紧张,由逆反而违章
" G, N w1 p3 q& `3 q1 ]; E+ t6、反常心理:由于受生理、家庭、社会各方面因素刺激
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(三)预防事故的基本原则和措施
, o" L, c. s& v1、基本原则6 F) y, E3 f' M, [, E
⑴偶然损失原则:事故所产生的后果(人员伤亡、健康损失、物质损失等),以及后果的大小如何,都是随机的,难以预测的;2 |% q, z5 m+ E7 `: e7 [" r7 I
⑵因果关系原则:事故时许多因素,互为因果连续发生的最终结果。事故必然性中包含着规律性;
3 n1 U. d5 U5 H) v) v6 K9 G/ g2 d⑶3E原则:造成人的不安全行为和物的不安全状态的主要原因四个方面:一是技术原因;二是教育原因;三是身体和态度原因;四是管理原因。针对上述四方面原因,可采取三种防止对策,即:工程技术、教育和法制对策、也就是3E原则;
5 A7 J8 F% a8 `⑷本质安全化原则:指从一开始和从本质上实现安全化,从根本上消除事故发生的可能性。) ?& H$ ^2 d1 d# y) N3 d
0 A1 I" n9 I* o, j2 {
2、预防措施; ]9 C% E& H' o6 v
⑴重点解决的8个问题+ c l- N2 j$ i# G) ~( V# ^7 i, I7 X
宣传问题:安全与效益、效率、速度、发展、生命的关系;制造氛围、人人皆知;, L. L: C; f; ], P9 x
教育问题:加强教育培训,增强意识。知其然,知其所以然;; U: F r9 M x3 Z( I
责任问题:紧紧咬住安全生产目标责任不放松,安全责任,重于泰山;安全生产,人人有责;
/ x2 E% P$ e9 A制度问题:没有规矩,不成方圆;建立健全各种规章制度和操作的规程;
, Q1 c3 p9 }4 K: v6 Q经济问题:“巧妇难为无米之炊”。舍得投入,单立账户,专款专用;# U1 D/ `7 i9 @; ]% n# R7 }
治理问题:抓紧隐患排查,搞好专项治理,从源头抓起;
( u8 k6 Z8 F7 I: _" y9 W. ~5 m监督问题:加强监督,严格管理;安全管理人员要尽职尽责;% O- c" c- Q6 Y+ m
查处问题:建立奖惩机制,严肃责任追究。" \4 e5 z$ A( K
5 G. H/ w2 y5 W9 A' B2 h⑵把好施工管理“五大关”; s! \: y1 Y! R
把好安全生产许可关:落实《安全生产许可条例》,办理施工安全许可证;
! Y9 `+ Q6 U3 a把好施工现场管理关:目标管理、设备管理、用电管理、环境管理、秩序管理;1 g( c6 Y# [% H
把好安全宣传教育关:“三级教育”,经常性宣传教育;; ]& b/ J* D. ^8 |7 W4 x) O# ^
把好安全管理人员关:安全管理,首先要管人;管理的目的,最根本的也是人;
8 E2 a7 E) v! c9 y把好巡查安全督查关:细:仔细检查,一丝不苟;狠:隐患整改,决不含糊;准:瞄准隐患,防患未然;实:安全资料,真实、及时。# \$ D+ r' E7 Q1 f6 |6 M
x- _% B: o9 E⑶建立施工人员遵章守纪的“五项”约束机制, X) P# z" z3 o- w% X( r3 {
法律约束:增强法律观念,以法律、法规约束个人行为;
2 \/ _1 l. w' ]; l9 D) Q! U制度约束:建立健全操作规程和规章制度,提高全体人员安全生产责任意识;
}1 |- `7 s( B& H标准约束:统一标准,按标准执行;不能我行我素;
9 i2 u$ o% c( \$ i5 k& }3 f! _检查约束:开展检查,消除隐患,逾期不改,追究责任;杜绝违章,落实措施;" T, `0 S: O ~$ H; ^+ X! H- l+ w
监督约束:加强管理网络建设、提高管理人员素质,监督管理到位。: ]0 h: S+ F8 @( k8 o/ H
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(四)事故处理
" o( D, _0 ] u0 O& U1、原则:“四不放过”,即:, @# \- [; n3 t% {6 {
①事故原因分析不清不放过;5 \+ A) F# l; F
②事故责任者和群众没有受到教育不放过;, S" x4 n2 J" u5 Y: J6 `& G; n
③没有落实防范措施不放过;! J& H- {- O0 }+ F
④事故责任者没受到处理不放过。
) ~) x( f9 Q2 U& t) V g
- S$ l f+ B4 G2、责任追究:) U5 v1 _+ q$ q' w
⑴凡因下述原因造成的事故,应首先追究领导者的责任:8 M! Z- a1 Y# s5 }' G% `0 b
没有按规定对工人进行安全教育和技术培训,或未经工种考试合格就上岗操作的;
9 z* h1 f1 G7 x, C7 {* _缺乏安全技术操作规程或不健全的;
3 O5 t! r3 l( f1 z设备严重失修或超负荷运转的;0 Y) ~/ J7 I8 [4 U* h0 d8 O4 l
安全措施、安全信号、安全标志、安全用具、个人防护用品缺乏或有缺陷的;7 n, }: y6 k; b! u
对事故熟视无睹,不认真采取措施或挪用安全技术措施经费,致使发生同类事故的;
- z% u7 p! c5 O5 b" I* m对现场工作缺乏检查或指导错误的。# M" M7 h: T) b0 l& `
⑵凡因下述原因造成事故,应追究肇事者和有关人员的责任:
4 T0 H+ n. c/ w违章指挥或违章作业、冒险作业的; n. p5 C1 _+ q
违反安全生产责任制,违反劳动纪律,玩忽职守的;7 \0 f5 s: N, y! U( }- w& y; K
擅自开动机器设备,擅自更改、拆除、毁坏、挪动安全装置和设备的。
. u1 U. J0 b) Y' ?' ]4 W, a5 k⑶事故责任者或其他人员,凡有下列情形之一者,应从重处罚:' b. t- j7 ~8 ]1 ?4 l
毁灭、伪造证据,破坏、伪造事故现场,干扰调查工作或嫁祸于人的;
5 k* I8 j5 {( X+ Y利用职权隐瞒事故、虚报情况,或者故意拖延报告的;
- l) J: z; C$ s. T. ~( h3 F) N多次不服从管理,违反规章制度,或者强令工人冒险作业的;
- s6 ]1 v6 k3 d% m+ R K% U" g对批评、制止违章行为,如实反映事故情况的人员进行打击报复的。
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