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建筑工程安全管理知识概述 2014-12-21 茂哥说 [url=]健康安全环保小助手[/url] , h% z% `+ r# m0 i
 关注 hse123_com,每日分享各行业健康安全环保知识。为了您的企业安全、家庭幸福和社会和谐,让我们一起做HSE知识的传播使者,努力改善企业安全管理、营造社会安全氛围、提高全民安全素养。 (一)建筑施工安全事故原因 1、广义上:9 N0 C5 Q+ v2 q* B
⑴人的不安全行为
8 C' |/ p/ ]! h. X⑵物的不安全状态) J+ n. G u# w% B5 A
⑶管理上的缺陷(环境上的不安全因素)9 ?1 A- a/ c. k: d U
2 V- Y. @, R6 ^& m4 l. y2、具体讲:
. B6 E5 T+ s6 Y. ~; J⑴施工人员素质不高:未接受正规的安全教育和培训、缺乏应有的安全知识,安全意识淡薄% H1 k6 ]) D; c$ z
⑵建筑安全法制不健全,执法不力
) c, e* U& N: D: a/ z: i3 r⑶建筑市场混乱:一个项目多处分包,低价抢标,偷工减料,粗制滥造+ n, C' m9 |5 m) g
⑷违反安全操作规范
. M+ a( _ @8 p⑸施工机具质量不合格8 V) d" M3 ~$ z5 f4 m
⑹安全防护设施不齐全# y A& P% v) N+ c& b1 {9 C/ O
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(二)影响安全生产施工人员常见的心理状态5 h8 B" w+ k; R7 V; q6 a6 m9 |0 W0 G
1、自我表现的心理:在青年人身上表现突出
' l! q! i* [; a8 ~1 C( R2、“经验”心理:凭经验,吃老本。“多少年来一直这样干的,也没出事”6 X7 \- z& Z* v% I+ p
3、侥幸心理:把安全操作方法视为多余, [4 c# y; N4 F# z# p$ k" J4 M* \
4、随从心理:随大流,听之任之
# W( @. I% M }9 @6 g5、逆反心理:被管理者与管理者的关系紧张,由逆反而违章+ u+ l% |; R3 t
6、反常心理:由于受生理、家庭、社会各方面因素刺激$ m" U& s) A q
- T$ U: g7 p( q9 J0 H$ l" i(三)预防事故的基本原则和措施$ {2 w6 D$ V2 P
1、基本原则
7 o& l# h, O. J- e⑴偶然损失原则:事故所产生的后果(人员伤亡、健康损失、物质损失等),以及后果的大小如何,都是随机的,难以预测的;
' l. c) v* A) N" D8 F& W; j* H. Y⑵因果关系原则:事故时许多因素,互为因果连续发生的最终结果。事故必然性中包含着规律性;2 c4 P, j% ]7 B8 O3 N7 F
⑶3E原则:造成人的不安全行为和物的不安全状态的主要原因四个方面:一是技术原因;二是教育原因;三是身体和态度原因;四是管理原因。针对上述四方面原因,可采取三种防止对策,即:工程技术、教育和法制对策、也就是3E原则;
2 d& I. L" C/ B7 A2 E2 h+ K⑷本质安全化原则:指从一开始和从本质上实现安全化,从根本上消除事故发生的可能性。! {0 ~2 r* b3 F8 ]
- P6 T# q; Z Z7 n( r( ?2、预防措施; r( n4 g+ F/ y7 |8 n9 N3 }
⑴重点解决的8个问题
2 C0 K1 s2 i7 F2 ^/ K1 I$ B1 }" X宣传问题:安全与效益、效率、速度、发展、生命的关系;制造氛围、人人皆知;
' b' U2 i; g8 x* B- J教育问题:加强教育培训,增强意识。知其然,知其所以然;- H* h1 k# T- x* _8 X
责任问题:紧紧咬住安全生产目标责任不放松,安全责任,重于泰山;安全生产,人人有责;1 H$ }3 m/ _; I( S) Z5 {2 T
制度问题:没有规矩,不成方圆;建立健全各种规章制度和操作的规程;& w/ y7 E/ S7 D5 U$ C3 Q
经济问题:“巧妇难为无米之炊”。舍得投入,单立账户,专款专用;
+ q/ F- h3 j r1 Q治理问题:抓紧隐患排查,搞好专项治理,从源头抓起;( @7 C8 `. ]* q0 ~1 U0 r2 P+ p% u
监督问题:加强监督,严格管理;安全管理人员要尽职尽责;: A/ r5 ?, y" {) Q
查处问题:建立奖惩机制,严肃责任追究。0 W" F7 A/ c7 q# ^! D
; g/ N1 B, b: e! B⑵把好施工管理“五大关”6 x$ e4 k: N0 J' F
把好安全生产许可关:落实《安全生产许可条例》,办理施工安全许可证;1 B/ P, S0 ^; u' c$ O `3 D
把好施工现场管理关:目标管理、设备管理、用电管理、环境管理、秩序管理;6 b( o; j# q) }- \
把好安全宣传教育关:“三级教育”,经常性宣传教育;+ @* D- h# a$ V
把好安全管理人员关:安全管理,首先要管人;管理的目的,最根本的也是人;% E b0 \, Q9 S
把好巡查安全督查关:细:仔细检查,一丝不苟;狠:隐患整改,决不含糊;准:瞄准隐患,防患未然;实:安全资料,真实、及时。
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⑶建立施工人员遵章守纪的“五项”约束机制
$ y: |' e+ y, z7 `法律约束:增强法律观念,以法律、法规约束个人行为;
! `. B' Z0 A# B) ?制度约束:建立健全操作规程和规章制度,提高全体人员安全生产责任意识;& w4 Z3 b- x" Q% |+ |2 s
标准约束:统一标准,按标准执行;不能我行我素;" ?& {& \) g) ]5 H
检查约束:开展检查,消除隐患,逾期不改,追究责任;杜绝违章,落实措施;( h0 r" ?6 u1 ^1 V
监督约束:加强管理网络建设、提高管理人员素质,监督管理到位。
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7 c3 Z( D+ E8 M3 h(四)事故处理/ W) i6 c& I( Z
1、原则:“四不放过”,即:
% A) g ~( \8 k$ E4 P$ Z7 I, @0 E( [①事故原因分析不清不放过;" g4 S- I/ g; L9 [) T n
②事故责任者和群众没有受到教育不放过;
8 x+ y% N1 H; r6 R③没有落实防范措施不放过;# E+ s$ `, v+ W
④事故责任者没受到处理不放过。' H. T7 O9 E& K. ^* }" K$ r
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2、责任追究:
/ V* c: C, u$ U* u4 P, Q" |# ?; i7 g⑴凡因下述原因造成的事故,应首先追究领导者的责任:
3 E$ c: c0 b9 C) v) o7 f& c没有按规定对工人进行安全教育和技术培训,或未经工种考试合格就上岗操作的;& i: {/ \2 j1 I4 X* J% s! N: D' }
缺乏安全技术操作规程或不健全的;. q8 [2 q. Y/ Q1 ~. t; G/ G/ n
设备严重失修或超负荷运转的;/ L% a: H/ H0 K, S% P) A% I$ c0 s
安全措施、安全信号、安全标志、安全用具、个人防护用品缺乏或有缺陷的;, E( Q y4 T: C9 t
对事故熟视无睹,不认真采取措施或挪用安全技术措施经费,致使发生同类事故的;' O6 B B' y, j3 n: ]/ ]
对现场工作缺乏检查或指导错误的。. ?8 `( G/ K& z& \
⑵凡因下述原因造成事故,应追究肇事者和有关人员的责任:
9 r+ l8 w, a* L违章指挥或违章作业、冒险作业的;# S7 y+ Z" {: s
违反安全生产责任制,违反劳动纪律,玩忽职守的;4 \8 H5 {7 f, c* j7 O$ A# {6 W( ~
擅自开动机器设备,擅自更改、拆除、毁坏、挪动安全装置和设备的。
. k# u. B; u, @, \. `$ ]5 W⑶事故责任者或其他人员,凡有下列情形之一者,应从重处罚:4 t' X+ Z" N2 p7 A) w: w0 J
毁灭、伪造证据,破坏、伪造事故现场,干扰调查工作或嫁祸于人的;
9 d4 Y; z" m; r利用职权隐瞒事故、虚报情况,或者故意拖延报告的;# @" K/ `( x/ M4 Q& c
多次不服从管理,违反规章制度,或者强令工人冒险作业的;, a p7 u1 ^( L5 m/ W6 c
对批评、制止违章行为,如实反映事故情况的人员进行打击报复的。% R! d% g# i' R9 M
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