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建筑工程安全管理知识概述

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发表于 12-30 13:47:34 | 显示全部楼层 |阅读模式

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建筑工程安全管理知识概述 2014-12-21 茂哥说 [url=]健康安全环保小助手[/url] . A( ]0 s( W; r5 ?% a
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(一)建筑施工安全事故原因

1、广义上:
7 ?6 a1 ], K5 j2 {' p+ k⑴人的不安全行为" f: G+ f5 ^2 [1 g3 L) Y( c
⑵物的不安全状态8 S3 Q! {; Z# p5 o! @# H* S
⑶管理上的缺陷(环境上的不安全因素)2 J6 o/ ]8 i: f; E8 m

7 z( b; O9 h3 Y4 [! @+ F2、具体讲:% B: W+ t0 j0 V
⑴施工人员素质不高:未接受正规的安全教育和培训、缺乏应有的安全知识,安全意识淡薄
  m. D1 D* ]' ]: Y6 {⑵建筑安全法制不健全,执法不力  T* l8 Z9 T9 \5 }" M
⑶建筑市场混乱:一个项目多处分包,低价抢标,偷工减料,粗制滥造. T8 l. Z+ O, i: u
⑷违反安全操作规范( \! x- v9 K% K1 T' }
⑸施工机具质量不合格
; V: e8 l5 V+ q; W3 L- L⑹安全防护设施不齐全
7 t; `7 [  N6 ^6 m* S5 E; B) V
(二)影响安全生产施工人员常见的心理状态
2 C) w2 {' h; g) X, j9 _1、自我表现的心理:在青年人身上表现突出0 f; f3 d  i( J/ N
2、“经验”心理:凭经验,吃老本。“多少年来一直这样干的,也没出事”" p6 @4 Q; @3 E% O( }
3、侥幸心理:把安全操作方法视为多余
' w( b+ _  T4 {1 W! D7 d8 F5 s0 n4、随从心理:随大流,听之任之  }) J+ y! ]% ]2 e! w1 w
5、逆反心理:被管理者与管理者的关系紧张,由逆反而违章
2 A& e! \& d& @6、反常心理:由于受生理、家庭、社会各方面因素刺激
. z3 s, d$ ~- ?" n  o$ r
* u. ]: V6 O2 s(三)预防事故的基本原则和措施
0 u% w# c; P( p( r: N1 v" f: [1、基本原则
+ F4 W3 w2 |0 S* o. Y⑴偶然损失原则:事故所产生的后果(人员伤亡、健康损失、物质损失等),以及后果的大小如何,都是随机的,难以预测的;
4 q0 K5 Q% U/ Q; ~4 q, K9 m$ m⑵因果关系原则:事故时许多因素,互为因果连续发生的最终结果。事故必然性中包含着规律性;
, Q6 V6 o7 T* @0 C4 K6 Z7 f⑶3E原则:造成人的不安全行为和物的不安全状态的主要原因四个方面:一是技术原因;二是教育原因;三是身体和态度原因;四是管理原因。针对上述四方面原因,可采取三种防止对策,即:工程技术、教育和法制对策、也就是3E原则;
) l8 E4 o( \& w& i) T7 j7 v" |# Q⑷本质安全化原则:指从一开始和从本质上实现安全化,从根本上消除事故发生的可能性。5 Y- B0 ?# Z1 [9 {# K! h6 X
6 h- h& }0 V/ H7 [( f% U/ B
2、预防措施
- c4 Q* E: j0 `⑴重点解决的8个问题; H- F. }7 d) ]( A8 m$ ^* _; |
宣传问题:安全与效益、效率、速度、发展、生命的关系;制造氛围、人人皆知;- y; T& b) q$ z2 \- [* u; [
教育问题:加强教育培训,增强意识。知其然,知其所以然;0 J% r0 f; E' b0 Q& M0 w
责任问题:紧紧咬住安全生产目标责任不放松,安全责任,重于泰山;安全生产,人人有责;
. _: K# g1 `# _$ ]% ^制度问题:没有规矩,不成方圆;建立健全各种规章制度和操作的规程;
0 k% Q2 }1 ]; C" I" U1 J经济问题:“巧妇难为无米之炊”。舍得投入,单立账户,专款专用;
  A% {0 l  K/ s5 S2 t治理问题:抓紧隐患排查,搞好专项治理,从源头抓起;
+ B  ~/ e8 }$ D+ Q' x监督问题:加强监督,严格管理;安全管理人员要尽职尽责;' {4 |  |* F$ v- K
查处问题:建立奖惩机制,严肃责任追究。" ~3 r7 `4 A% V# s% M
$ I$ u) m8 t' S' T
⑵把好施工管理“五大关”
- U- [6 V& P& a% s把好安全生产许可关:落实《安全生产许可条例》,办理施工安全许可证;8 p) h4 L: O' b8 e. W
把好施工现场管理关:目标管理、设备管理、用电管理、环境管理、秩序管理;2 O4 f& [" w* x. \
把好安全宣传教育关:“三级教育”,经常性宣传教育;* l7 p- r, Q& d$ X! x8 t
把好安全管理人员关:安全管理,首先要管人;管理的目的,最根本的也是人;; X. ^; o2 x  ~2 r- v% A
把好巡查安全督查关:细:仔细检查,一丝不苟;狠:隐患整改,决不含糊;准:瞄准隐患,防患未然;实:安全资料,真实、及时。' ~) L4 C: R4 V7 M

$ A9 f4 k8 j2 ?- b0 G5 F⑶建立施工人员遵章守纪的“五项”约束机制
. y* y3 ^! H) z. Z, ^法律约束:增强法律观念,以法律、法规约束个人行为;& U( E% ^, D. H0 ?) H
制度约束:建立健全操作规程和规章制度,提高全体人员安全生产责任意识;; V. H7 z* B5 J6 B
标准约束:统一标准,按标准执行;不能我行我素;/ K0 V# f" ^$ I* ^; \
检查约束:开展检查,消除隐患,逾期不改,追究责任;杜绝违章,落实措施;$ n5 b" Y7 K& L! i1 f' Z
监督约束:加强管理网络建设、提高管理人员素质,监督管理到位。
; s( s' X! H' H' v& V  ?+ b- m1 s7 x) m; ]  g
(四)事故处理
1 X5 g" k" V* P% ~9 Y1、原则:“四不放过”,即:% G- |7 R0 {- a1 D2 p
①事故原因分析不清不放过;
/ G7 `1 X: K1 i4 A. U/ t②事故责任者和群众没有受到教育不放过;
4 l. o  w) k  g$ q1 a3 ]③没有落实防范措施不放过;
: b9 i+ v6 D. S. G④事故责任者没受到处理不放过。
: A% t8 m3 c- R1 J2 ~5 [6 f4 k9 I7 {
$ H/ k  M' ?- ?$ O2、责任追究:
  E4 c( y5 i% f9 S# b' c) b⑴凡因下述原因造成的事故,应首先追究领导者的责任:
6 I% r/ \1 i: t& a5 W6 l没有按规定对工人进行安全教育和技术培训,或未经工种考试合格就上岗操作的;
. O! y: a1 W* S( L缺乏安全技术操作规程或不健全的;
$ k) v# f+ q/ ^设备严重失修或超负荷运转的;& S9 m1 J( B; q$ L
安全措施、安全信号、安全标志、安全用具、个人防护用品缺乏或有缺陷的;; j5 o; g* w3 D& R6 x; o1 P* t
对事故熟视无睹,不认真采取措施或挪用安全技术措施经费,致使发生同类事故的;& x3 @1 W4 L6 U6 \0 `
对现场工作缺乏检查或指导错误的。
& q( V2 ?) l0 W⑵凡因下述原因造成事故,应追究肇事者和有关人员的责任:
' P2 @# \1 Q: C5 x/ E1 ^违章指挥或违章作业、冒险作业的;
! d$ S$ R9 d  }2 m: D违反安全生产责任制,违反劳动纪律,玩忽职守的;0 J: |- q6 Z" i' D% F0 x
擅自开动机器设备,擅自更改、拆除、毁坏、挪动安全装置和设备的。
4 L5 L. H& f5 f6 L! U, U3 d⑶事故责任者或其他人员,凡有下列情形之一者,应从重处罚:
( b5 G) }. G# O+ z毁灭、伪造证据,破坏、伪造事故现场,干扰调查工作或嫁祸于人的;; c: @$ v/ M8 d: G! E
利用职权隐瞒事故、虚报情况,或者故意拖延报告的;& K, }9 \9 E8 D+ O$ ^3 i( s; o. ?
多次不服从管理,违反规章制度,或者强令工人冒险作业的;
1 d+ x" H* J0 k8 W8 v% e" W/ o对批评、制止违章行为,如实反映事故情况的人员进行打击报复的。, T8 a7 h9 \3 L1 a$ U
8 G$ q8 X1 ?9 N: R  [; ~- [

% W8 o: e: R3 h: S) T% J0 K( r6 M1 m8 |
; _# n  I" o1 V% A% U5 N
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- l0 J/ k  w% d( D7 D; _6 Y; L
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