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求9001 6.2.1和6.2.2的区别

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发表于 2014-9-17 13:54:01 | 显示全部楼层 |阅读模式

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       各位大神,前段日子看到有总结说  除过程人员资格外其他人员能力不足判 6.2.1 ,为什么不能判6.2.2,6.2.1和6.2.2的区别是什么呢?要考试了,还是复习的糊里糊涂的,亲们复习的可还好?* V! G) f8 D- H# c0 e

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发表于 2014-9-17 16:16:15 | 显示全部楼层
俺感觉吧,只有人员能力不足时,才会判到6.2.1;但正常情况下,审核员很难发现人员能力不足哦(很明显的不足,一般用人单位也不会招进来,不太明显的,审核员也发现不了,所以我还没见过判6.2.1的不符合);对于6.2.2,就是保证怎么样做,才能让人员的能力可以胜任其工作,并让其知晓工作的重要性。
5 \% ]2 t$ s5 `以上就是俺的意见,仅供参考哈。
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 楼主| 发表于 2014-9-17 16:56:38 | 显示全部楼层
zpzp 发表于 2014-9-17 16:16+ b" g5 z& X8 u4 s: r# ]
俺感觉吧,只有人员能力不足时,才会判到6.2.1;但正常情况下,审核员很难发现人员能力不足哦(很明显的不 ...
* h/ n8 o: l- U+ g9 H' @1 _
恩。。。有点意思,是不是可以理解为,发现其他人员能力不足判6.2.1,但是发现公司未做岗前培训或者未对人员能力等进行确认等就判6.2.2,
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发表于 2014-9-17 22:51:11 | 显示全部楼层
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发表于 2014-9-18 08:29:13 | 显示全部楼层
凡x.1多是后文条款的总领,往往没有具体要求
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发表于 2014-9-18 08:36:26 | 显示全部楼层
学习了。。
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发表于 2014-9-18 14:31:15 | 显示全部楼层
6.2.1是总体宏观要求;" l$ n6 x! Y- N
6.2.1是无法作出判断的。而6.2.1注说明这些人员的范围非常的广。所以6.2.1只是总体的宏观的要求。不是具体判定准则。
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发表于 2014-9-20 17:46:39 | 显示全部楼层
HGS 发表于 2014-9-18 14:31
: ^' o: o. R0 ?. ?8 p$ \1 B% y6.2.1是总体宏观要求;
% J. y1 l* L6 N5 f( K6.2.1是无法作出判断的。而6.2.1注说明这些人员的范围非常的广。所以6.2.1只是总体 ...

( y/ V! f% Y8 ?, o# r! _& ]宏观要求也不是无法作出判断的。比如,企业没有对与影响质量的人员提出任职要求,应该判哪一个条款呢?
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发表于 2014-9-20 19:03:34 | 显示全部楼层
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发表于 2014-9-21 22:49:19 | 显示全部楼层
犀利。。。
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发表于 2014-10-19 11:09:40 | 显示全部楼层
6.2.1讲的是岗位要求,要能够胜任。不能胜任不能独立操作。, i8 }  S: u9 Q$ t
6.2.2讲的是识别确定岗位要求,对不符合要求的人员进行培训等措施来满足要求。
( o3 @. T. V0 G: C- Q比如:电工无电工资格证操作是不符合6.2.1。招有关人员未采取措施满足要求是不符合6.2.2
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发表于 2014-10-19 19:14:36 | 显示全部楼层
rml老师已经讲的非常精辟了。
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发表于 2014-10-20 09:08:01 | 显示全部楼层
赞成Rml老师观点!
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发表于 2014-10-20 11:28:33 | 显示全部楼层
rml 发表于 2014-9-20 19:03
/ @' S7 q2 ^- W- o, @" O"确定从事影响产品要求符合性工作的人员所需的能力"您说是哪条哪款呢?
4 U& {$ F+ u2 `9 z* `* y1 [
此处的确定可以从两个方面理解:9 C: U& L! |/ v& z6 h4 l- Y3 i! \5 d( X$ v
第一,明确从事影响产品要求符合性的岗位
5 L) p$ i$ E2 E6 |& h' w" E* D第二,确定上述岗位人员的所需的能力要求,这个能力要求可能是教育或培训或技能或经验,也可能是这几个方面的全部,换句话说,需要明确相关岗位的能力要求的条件,证据可以追溯到能力规定的文件,如公司的JD,任职要求,职位描述,当然这些文件中除了能力要求外,往往还包括岗位的职责和权限描述等
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发表于 2014-11-13 15:48:30 | 显示全部楼层
我也一直不太理解质量管理体系中各条“总则”,这里看到大家的讨论,似乎明白了些,谢谢rml老师的讲解
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发表于 2014-11-13 16:51:50 | 显示全部楼层
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