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有老师学习6S管理课程的吗?

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发表于 8-19 15:13:51 | 显示全部楼层 |阅读模式

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6S课程第一章五条测试题明明全做对了,总是说错一题,都做了N遍了,不知还有没有其他老师有这种情况
1 o- I. r$ p0 G1 a
发表于 8-19 18:23:31 | 显示全部楼层
收集了6S管理的“测试一”的几道测试题,你看看是不是与你的答案一样。
/ O8 O" ^& ~8 n% Y5 B5 V测试一
* k1 [$ T4 O  }0 @+ M+ [8 l" d1、规章制度是员工的行为准则,使人们达成共识、形成企业文化的基础,它是属于(   )。
3 V) d7 _0 ^* S. e* a! R1 q( U  O○ A)整理    ○ B)清扫    ○ C)清洁    ■ D)素养, I) J. X$ k0 o( y. [- R6 ?

3 F: H& t3 C) h/ _5 U; A2、清洁是对现场及时清扫,不留下垃圾和脏污。0 h! F7 H2 v, J& b1 o$ k- k
○ A)正确    ■ B)错误2 g# ~0 B% b& [9 w0 d( z" ~
1 D' Q  D; w0 C/ z) n
3、整顿是将必要的物品定点、定容、定量分类放置,确保在必要时能够立即取用和准确归位。* U" y! i1 Q' q' a2 ?9 M6 [  Y
■ A)正确    ○ B)错误
  @7 v) W# b) k3 n2 F3 |: |
+ Z' c, |! z1 L: b4 T4、6S的内涵是(   )。1 y* e; {1 E4 I+ u1 ~( @
○ A)要与不要,一留一弃;科学布局,取用快捷* m/ p  G7 S0 t- k4 O! q! ?
○ B)清除垃圾,美化环境;形成制度,贯彻到底; I. H) k' h' x0 w4 L8 Y5 s
○ C)遵守标准,养成习惯;安全操作,生命第一
, ^8 V# w6 u) p- e  Q9 v■ D)以上都是
. l! F2 I' t( T) S" P7 J' O: y$ e" T! P! B, S6 F, h  q
5、整顿的目的是为了快速、准确、安全地取用物品,减少(   )的时间,提高效率。
8 o. a+ _% w( e" p! n' V■ A)寻找物品    ○ B)不必要浪费    ○ C)物品储存    ○ D)无效工作
3 W- }  r' W. t/ e/ p2 b
: I9 d) E( g) M2 S0 W6、清扫是对现场及时(   ),不留下垃圾和脏污,并防止污染的发生。7 r) F  G' I" G7 n( ?. N' D' Y
○ A)整理    ○ B)处理    ■ C)清扫   ○ D)清洗& ]& m! T9 E! [
" a; p. a, ~- t+ P6 j% F3 \
7、“对于规定了的事,大家都有遵守执行”这个概念属于(   )5 a) Y3 G+ s1 [' f$ i3 C! Y2 t% d
■ A)素养    ○ B)整理    ○ C)清洁   ○ D)清扫8 }/ B+ B& E6 N9 u
9 l1 L$ ^4 W. u1 \; t4 z
8、(   )目的是:让员工遵守规章制度;培养良好素养的人才;铸造精诚团结的团队。) c" y: w2 p$ o
○ A)整理    ○ B)整顿    ■ C)素养   ○ D)清洁3 c% m, \- b7 Q( ~

; b; N% s: [  S8 W9、清扫的目的是清除无用的物品,保持明亮、干净、整洁的环境。
! G$ Z9 C& I- m+ Q& X○ A)正确    ■ B)错误
5 d  Q  a3 \2 r
! s; }' E# t2 s4 w6 C4 ~10、整理是指(   )。; i. _2 ~# ]8 d( e
■ A)区分“要”与“不要”的物品,将不必要的物品清除掉# M: Q: X+ T2 ]
○ B)将必要的物品定点、定容、定量分类放置,确保在必要的时候能够立即取用和准确归位
5 J1 }% a7 w& n○ C)对现场及时清扫,不留下垃圾和脏污,并防止污染的发生
$ X1 P0 q4 X7 g" X& @0 N$ S. R! ?○ D)人人依规矩行事,养成良好的习惯
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发表于 8-20 06:01:44 | 显示全部楼层
没有参加这个培训
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发表于 8-20 09:16:54 | 显示全部楼层
协会一般不让大家得满分的。
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发表于 8-20 09:25:46 | 显示全部楼层
那些题目是有点怪。。。
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 楼主| 发表于 8-21 14:46:37 | 显示全部楼层
学为考试 发表于 2014-8-19 18:23
' v; d9 n# V# ?% @收集了6S管理的“测试一”的几道测试题,你看看是不是与你的答案一样。
5 l/ j7 y0 a& d7 Z测试一
0 G  v; \9 s  _" Y+ h$ ~, }, `1、规章制度是员工的行为 ...

( p9 ^: A+ y# F- S6 U( a和你回答的一样,但就是通过80%,第一章都听了两天了,总是不过。
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发表于 8-21 15:32:05 | 显示全部楼层
不妨对做过的题进行一下分析,通过80%,意味着本次答题有一道错题,找出错在哪儿,下次遇到这道题换一个答案,如原填的“正确”,现在改为“错误”,而不必多计较这个答案是不是合理。通过考试是上策。
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发表于 8-31 10:24:53 | 显示全部楼层
走到测试三,做了5遍了,就那么几道题,查找着资料和网上的答案做的,感觉应该是对的,就是80%不过,晕死,怀疑这些题是不是把答案搞错了,错的是对的。
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发表于 8-31 16:59:14 | 显示全部楼层
把企业现场管理——6s管理课件PPT,都收集到了,到第三测试几道题答对了,都过不去,都是80%,肯定是答案有问题或程序的设计有问题,真郁闷啊,不知道出题的老师们核对答案了没有。
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发表于 9-18 17:51:35 | 显示全部楼层
我也是测试三考了无数遍都是80%过不了,有哪位老师过了的能把测试三的答案发给我下吗?急死人
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发表于 9-18 18:17:05 | 显示全部楼层
所有的学员老师都不要选这门课程:企业现场管理--6S管理,国培的老师是否变态了,出的题目也变态了,学了N遍测试三通过总是80%,查了课程记录和在网上求答案觉得没有错的,但就是通不过,急死了,有这门课程通过的吗?把题目答案发一下。
) g/ ~& K/ ^+ A) ~( r5 p2 G2 }6 X另:已下载了8月21日发的题目答案,但没有太多的用,有9月学习此课程通过的没有?有没有题目答案
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发表于 9-18 18:32:54 | 显示全部楼层
而且如果测试没有通过的话,又要从此测试的单元重新学习,测试三的课程有三节大约有110分钟左右,又费时间,此设计太变态了
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发表于 9-20 18:01:47 | 显示全部楼层
学为考试 发表于 2014-8-21 15:329 p& I8 O- J/ D' K! L  I/ m0 l
不妨对做过的题进行一下分析,通过80%,意味着本次答题有一道错题,找出错在哪儿,下次遇到这道题换一个答 ...
/ ?0 H  l3 b+ m" U% p
这个办法比较好
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发表于 9-28 17:52:11 | 显示全部楼层
是的,我也是测试一老是80%,都重听了几遍了
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发表于 9-29 18:43:01 | 显示全部楼层
哎,我也是,明明全对的,可就是通过率80%,让你不停的学
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发表于 9-29 21:53:01 | 显示全部楼层
学习了5遍以上,前面两遍都是80分,后面3遍干脆没有测试页出来,坑爹的继续教育
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QQ
发表于 10-1 11:24:27 | 显示全部楼层
我也出现这种情况,在测试一做了3次,都是80%,做完题还检查了两次,填写的答案确认无误后才提交,结果还是80%。
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发表于 10-19 19:45:42 | 显示全部楼层
wrh12345 发表于 2014-9-18 18:17
( T% A8 }1 Q9 q& ]- j, ]: O所有的学员老师都不要选这门课程:企业现场管理--6S管理,国培的老师是否变态了,出的题目也变态了,学了N ...

4 Q5 B/ `3 b  I感觉是非常变态,学习了一下午,试题三通过80%之后又从6s05开始,又要半天的时间,不知道出这样的规定是不是在小的时候被老师整过,好歹逮住这个机会发挥一下,真的是让人费解。脑残。
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Medal No.1

发表于 12-13 13:41:21 | 显示全部楼层
国培为了标新立异,开创了新的网页,大家都不适应,我也如此。但是慢慢来吧,最后过了。难度大了一点,但是没有达到培训的目的。不知道国培的初衷是否实现?
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