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有老师学习6S管理课程的吗?

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发表于 8-19 15:13:51 | 显示全部楼层 |阅读模式

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6S课程第一章五条测试题明明全做对了,总是说错一题,都做了N遍了,不知还有没有其他老师有这种情况
+ Z5 \9 b/ ]1 M7 g  o/ }
发表于 8-19 18:23:31 | 显示全部楼层
收集了6S管理的“测试一”的几道测试题,你看看是不是与你的答案一样。
' [$ Q& o3 `0 }) M% A8 r测试一
9 x! P) f. U+ W) Y8 @1 |1、规章制度是员工的行为准则,使人们达成共识、形成企业文化的基础,它是属于(   )。
! j1 i9 [2 K; b! u○ A)整理    ○ B)清扫    ○ C)清洁    ■ D)素养9 z/ N- _$ _8 d+ u  u5 q, [
& w( h% Z$ K* g8 g6 y7 p7 s/ v/ l
2、清洁是对现场及时清扫,不留下垃圾和脏污。
: a  B9 |6 U+ _* X○ A)正确    ■ B)错误& \, r8 s. q5 i2 j6 {/ h4 b

3 e8 e4 d) _- g) ~& w$ Z* ?5 s3 E  |3、整顿是将必要的物品定点、定容、定量分类放置,确保在必要时能够立即取用和准确归位。
/ ^/ H3 e6 t  _, ]! E1 I■ A)正确    ○ B)错误! O% z3 F8 G  U) C5 |: J) N2 E

9 U$ f1 K3 T, U  l; R) B4、6S的内涵是(   )。
# E% k1 L/ R5 i" O3 H" k○ A)要与不要,一留一弃;科学布局,取用快捷
/ W; I" c2 N2 q, D○ B)清除垃圾,美化环境;形成制度,贯彻到底
% O& d  _& {' H; ~0 }- c2 U& a○ C)遵守标准,养成习惯;安全操作,生命第一- e1 R% u8 {6 ^8 e% y
■ D)以上都是
9 g5 M8 i6 _/ \. w+ R2 M3 i/ W; @1 F4 o1 `
5、整顿的目的是为了快速、准确、安全地取用物品,减少(   )的时间,提高效率。
$ V+ U; a. a5 ~5 C" ~3 M6 ~■ A)寻找物品    ○ B)不必要浪费    ○ C)物品储存    ○ D)无效工作' C6 H2 T% O. U1 ~3 _3 j, H
" h9 D7 ]5 F8 I. [  C
6、清扫是对现场及时(   ),不留下垃圾和脏污,并防止污染的发生。9 H5 u! P) v- y
○ A)整理    ○ B)处理    ■ C)清扫   ○ D)清洗
7 s# p: T4 s! j+ F% f, q& A+ f* f8 }
7、“对于规定了的事,大家都有遵守执行”这个概念属于(   )5 f% c: h: A4 r" _' z* q# z
■ A)素养    ○ B)整理    ○ C)清洁   ○ D)清扫
0 j% q" J0 e( ?9 J! H7 z; V: H/ I
7 w$ U# i# o+ [- x8 L% c8、(   )目的是:让员工遵守规章制度;培养良好素养的人才;铸造精诚团结的团队。
$ ~( o" N! ?5 z# E○ A)整理    ○ B)整顿    ■ C)素养   ○ D)清洁
8 \7 V) J! R# i; ~, z4 r* n& q) |$ i( q0 {8 x
9、清扫的目的是清除无用的物品,保持明亮、干净、整洁的环境。
: R9 J/ h/ d4 q: u○ A)正确    ■ B)错误
, W, V" m/ h, O* N! Y) N
' g' L9 }' Q7 K, g10、整理是指(   )。
- Q' K# ~* K& K■ A)区分“要”与“不要”的物品,将不必要的物品清除掉  n3 O$ s+ h! V' q
○ B)将必要的物品定点、定容、定量分类放置,确保在必要的时候能够立即取用和准确归位
+ E0 ?$ d8 a+ c! G0 F' Z○ C)对现场及时清扫,不留下垃圾和脏污,并防止污染的发生
1 u7 S" |% \& B9 ^4 ^○ D)人人依规矩行事,养成良好的习惯
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发表于 8-20 06:01:44 | 显示全部楼层
没有参加这个培训
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QQ
发表于 8-20 09:16:54 | 显示全部楼层
协会一般不让大家得满分的。
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Medal No.1

发表于 8-20 09:25:46 | 显示全部楼层
那些题目是有点怪。。。
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 楼主| 发表于 8-21 14:46:37 | 显示全部楼层
学为考试 发表于 2014-8-19 18:23
7 f. k4 I/ o! B8 \( M' T收集了6S管理的“测试一”的几道测试题,你看看是不是与你的答案一样。
" @6 Z8 I) R* B* Z" d) n测试一
- ^  b" }. H+ X4 p1、规章制度是员工的行为 ...
) C/ @8 V& e, ?* `
和你回答的一样,但就是通过80%,第一章都听了两天了,总是不过。
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发表于 8-21 15:32:05 | 显示全部楼层
不妨对做过的题进行一下分析,通过80%,意味着本次答题有一道错题,找出错在哪儿,下次遇到这道题换一个答案,如原填的“正确”,现在改为“错误”,而不必多计较这个答案是不是合理。通过考试是上策。
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发表于 8-31 10:24:53 | 显示全部楼层
走到测试三,做了5遍了,就那么几道题,查找着资料和网上的答案做的,感觉应该是对的,就是80%不过,晕死,怀疑这些题是不是把答案搞错了,错的是对的。
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发表于 8-31 16:59:14 | 显示全部楼层
把企业现场管理——6s管理课件PPT,都收集到了,到第三测试几道题答对了,都过不去,都是80%,肯定是答案有问题或程序的设计有问题,真郁闷啊,不知道出题的老师们核对答案了没有。
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发表于 9-18 17:51:35 | 显示全部楼层
我也是测试三考了无数遍都是80%过不了,有哪位老师过了的能把测试三的答案发给我下吗?急死人
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发表于 9-18 18:17:05 | 显示全部楼层
所有的学员老师都不要选这门课程:企业现场管理--6S管理,国培的老师是否变态了,出的题目也变态了,学了N遍测试三通过总是80%,查了课程记录和在网上求答案觉得没有错的,但就是通不过,急死了,有这门课程通过的吗?把题目答案发一下。  l4 [: g5 I- @" j: i# u: U: M6 `
另:已下载了8月21日发的题目答案,但没有太多的用,有9月学习此课程通过的没有?有没有题目答案
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发表于 9-18 18:32:54 | 显示全部楼层
而且如果测试没有通过的话,又要从此测试的单元重新学习,测试三的课程有三节大约有110分钟左右,又费时间,此设计太变态了
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发表于 9-20 18:01:47 | 显示全部楼层
学为考试 发表于 2014-8-21 15:32
) K. @0 A3 u. X+ b  j不妨对做过的题进行一下分析,通过80%,意味着本次答题有一道错题,找出错在哪儿,下次遇到这道题换一个答 ...

8 f+ [/ \/ \7 w. R3 B' t* [) Y这个办法比较好
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发表于 9-28 17:52:11 | 显示全部楼层
是的,我也是测试一老是80%,都重听了几遍了
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发表于 9-29 18:43:01 | 显示全部楼层
哎,我也是,明明全对的,可就是通过率80%,让你不停的学
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发表于 9-29 21:53:01 | 显示全部楼层
学习了5遍以上,前面两遍都是80分,后面3遍干脆没有测试页出来,坑爹的继续教育
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QQ
发表于 10-1 11:24:27 | 显示全部楼层
我也出现这种情况,在测试一做了3次,都是80%,做完题还检查了两次,填写的答案确认无误后才提交,结果还是80%。
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发表于 10-19 19:45:42 | 显示全部楼层
wrh12345 发表于 2014-9-18 18:173 e. h7 A2 h8 b$ w
所有的学员老师都不要选这门课程:企业现场管理--6S管理,国培的老师是否变态了,出的题目也变态了,学了N ...
2 l: A( m7 k& S  k: f% U0 f. z
感觉是非常变态,学习了一下午,试题三通过80%之后又从6s05开始,又要半天的时间,不知道出这样的规定是不是在小的时候被老师整过,好歹逮住这个机会发挥一下,真的是让人费解。脑残。
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Medal No.1

发表于 12-13 13:41:21 | 显示全部楼层
国培为了标新立异,开创了新的网页,大家都不适应,我也如此。但是慢慢来吧,最后过了。难度大了一点,但是没有达到培训的目的。不知道国培的初衷是否实现?
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