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大咖谈安全-简述心理学在安全中的运用(二)
, d+ f8 O s/ F原创 2016-09-30 杨历军
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7 P# o" @5 ~5 _1 S* _* N! P简述心理学在安全中的运用(二) ——本我与自我的结构调整 杨历军 0 g( T, ^: J' I( U
昨天说了人格的三层结构之中,本我的趋利本性与安全,今天来谈自我。 ! w+ X6 I1 f4 m% _2 K# S* V
从自我来讲是对本我的一种冲击,从人的趋利性;从人的惰性等本性来讲,人越省力越好。人能得到的物质越多越好,但社会的规则存在,社会的法律存在,社会的道德存在,导致人在社会中不能充分发挥人的本我。9 L9 |2 Y( w/ L; J
自我是按环境生成的一个适应社会现实面的心理结构,更多的人存在于自我的心理状态中。在安全工作中如何去制定制度,如何去规范员工的操作,就需要建立一种规范自我的状态。比方员工在操作中,不戴安全帽,这是人本我的体现,越省力越好,如何在本我中加入员工必须要戴好安全帽才能工作的元素,那么就需要各级的努力: 一、是制定出制度,让员工明白不戴安全帽会对他的财务有损失,这有违他趋利性原则; 二、加强教育让其明白不戴安全帽可能带来的危害性,可能导致生命的危险,这又与本我中的生命原则冲突,但本性中还有侥幸的原则,所以就要添加监督机制,管理机制,对员工及时提醒,慢慢的形成一种习惯。 当习惯养成,工人的每次工作必定会按规则进行,虽然他的本我中有越省力越好的劣性,但这劣行的延续会冲击本性中的另外的元素,教育给予生命的元素,绩效给予金钱渴求的动力,监督给予习惯的养成。所以为了生命,为了金钱,他必须要修正他本我中省力的元素。 风尘世界,人在很多的时候会有一种英雄主义的情节,这也是人的本性因素,在安全管理中如何去避免这样的一种元素的体现? 我曾经工作过的一个集团公司,听到过这样的一个故事,有一个阀门泄漏了,是一种剧毒物质,按规定必须是戴好了防护工具才能去关闭此阀门,但此时他们的班长讲,关个阀门小意思,我来关,你们看我如何关法! ——只见他深吸一口气,拿上工具(F形扳手),走到阀门前一个用力,但没有关上,不自觉之间一个呼吸,倒地不起,周围员工见状立即进行抢救,虽然后来人是救回来了,但带给他的是终身的伤害,这就是一种本性中的英雄主义情结,这种情结在安全生产中是一种非常危险的行为,如何杜绝此种情况的出现,在他的本我中去添加以下元素: 1、教育。风险辨识以及可能带来的危害,以及同类的事故; 2、制定严格的制度,让员工有规可循; 3、加强现场处置的处理训练,让人的在本我中体现,发现泄漏先找防护,让员工认知危害,让员工在本我中做到有知者有畏,而不是无知者无畏。 + b) O0 H$ O$ |- F, f4 x
自我源自于本我,自我是在本我之上添加了制度、法律、意识等相关因素后的一个自然表现,如何在安全管理中,利用好本我与自我之间的一个关系,如何将自我中驱逐部分的本我,如何在自我中添加规范的元素,让员工的规范行为,规范意识种植在他的意识中,是需要在本我意识形态中去建立的根本性任务。 % q6 C" B9 `7 \' y& ~2 S( T
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注:本文分三节,今天是第二节。会讲清楚人的自我、超我本性在安全管理中的运用,与安全文化建设相结合,指导安全管理。 ( O, H* I N; s: l* f/ F8 u3 l! r
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