大家回忆一下基础考试的客观题

瓷器娃娃

我记得基础有个题
某综合性大学理科学生多于文科学生，女生多于男生。
如果上述断定是真的，则以下结论
文科的女生多于文科的男生。
理科的男生多于文科的男生。
; x% U4 H: @7 \& v( q+ {- X理科的女生多于文科的男生。
  a! Z* y5 }5 v8 Q7 v6 h必定为真的有
A 1个  B2个  C3个  D 都不一定为真

瓷器娃娃

有四个外表看起来没有分别的小球，它们的重量可能各有不同。取一个天平，将甲、乙作为一组，丙、丁为另一组分别放在天平的两边，天平是基本平衡的。将乙和丁对调一下，甲、丁一边明显地要比乙、丙一边重很多。可奇怪的是，我们在天平一边放上甲、丙，而另一边刚放上乙，还没有来得及放上丁时，天平就压向了乙一边。
则这四个球由重到轻的顺序是        。
& c6 m* k, }. H0 q+ s1 |1 BA．丁、乙、甲、丙        Ｂ．丁、乙、丙、甲    Ｃ．乙、甲、丁、丙      D 乙 丁 甲 丙

macolmmeng

我记得有道题：
根据GB/T19001-2008标准，7.3“设计和开发”是指（     ）
; N, j7 y* R( k# d$ @A.体系  B.产品  C.过程   D.A+B+C

zeybow

1楼B，2楼A，3楼B

瓷器娃娃

1.A.
分析：文科的男生（简称文男）用a表示
4 ?2 P+ p! }5 i! @$ l文科的女生（简称文女）用b表示
理科的男生（简称理男）用c表示
1 @* a5 R: i" E. @理科的女生（简称理女）用d表示
据题意可得：a+b＜c+d（即-a-b＞-c-d）
4 F+ W4 S" H2 ?1 u( X, M                       b+d＞a+c
# ]! G/ q3 ~* o- x两式相加可得d＞a
; c# n- X. X* K. G2 C; E所以理科的女生多于文科的男生
答案选A
) ~. Q. y0 ~" Q4 U) j- G5 O# @3 I2A   4楼选B怎么满足第一个条件甲+乙＝丙+丁呢？
! L8 X% t% L) W8 s) N6 e3 3楼好像题目没记准吧，我记得有个D是A+B（产品+过程），应该选D

zeybow

我跟6楼一样。这两道题出重复了

我心依旧

第一题：理女多于文男（五楼已经给出解答）
( G' r9 z8 r, W0 h6 T0 [第二题：甲+乙=丙+丁...........(1)
  s% v7 T) H: x' m! O1 h4 v% M       甲+丁>丙+乙...........(2)，说明丁>乙
3 g" S* L6 u$ `3 ]9 ~) g6 ?       再由(1)可知，甲>丙
       乙>甲+丙.................(3)，所以乙>甲且乙>丙
       所以答案为：丁、乙、甲、丙

wjj530

4楼的答案都是对的

zeybow

嘻嘻哈哈嘿嘿呵呵

jason-0818

我第一题答错了，后面都对了

眉如月

理科文科、男生女生的，我选的是最后一个，因为两个条件根本没任何联系。据俺家的博士老公说，是对的。嘻嘻

老孙

2# 瓷器娃娃
, c- Z  m2 V. ?2 w0 A, B5 }; s应是A

jiajia

我选的1 D 2 A 3 B

瓷器娃娃

根据GB/T19001-2008标准，7.3“设计和开发”是指（D产品加过程 ）
# G# L& x$ f7 R6 o+ S0 u可参见标准7.1的注2

cxs36s2003

用公式去计算男女生的多少，纯是胡弄，应该是D

cxs36s2003

设计和开发的范围在定义中，写的非常清楚

忘忧草

第一题：Ａ，第二题Ａ，第三题Ｂ

ldp0311

设计和开发包括产品设计和开发、过程设计和开发、体系设计和开发，ISO9001标准对设计和开发的要求是针对产品设计和开发。标准中小注不是标准要求，而且7.1小注只是说可以将7.3要求应用于产品实现过程的开发，并非是必须的必要的。TS16949有过程设计和开发要求。

聂蘅

1楼B，2楼A，3楼B

聂蘅

根据GB/T19001-2008标准，7.3“设计和开发”是指（     ）
A.体系  B.产品  C.过程   D.A+B+C

7 s) g- `" t8 I. j  j此题我选的是：产品  标准的原话。
但，印象中设计和开发包括：产品、体系、过程
2 t" y, @# C$ h
请那位高手指点一下。谢谢

huterjiang

应该是D，A，B，楼上解释的有点小问题，就是人数不能为负数，所以也就不能用那个公式来计算。

hgw

俺选择的D、A、B

xiayu490624

我认为应该是A、A、B