8.5.1h放行和交付后的活动与8.5.5交付后活动及8.6产品和服务的放行有啥区别

云雾晴天

一、8.5.1h）放行和交付、交付后的活动与 8.5.5交付后活动 及8.6产品和服务的放行 有什么区别？只是单独列出来更具体的进行详述吗？二、可以如下这样写吗？
8.5.1h）放行和交付、交付后的活动 见8.5.5交付后活动审核记录及8.6产品和服务的放行的审核记录




' [, s: M- ^& `) v

qustsq

同问      

yaojianxin

8.5.1h和8.5.5指的是不同的概念。8.5.1h指还在组织受控下的交付以后的活动，如计算机软件的远程控制和更新活动。尽管已经交付了，但是客户产品和服务的部分职能仍然由组织予以履行。

牛角尖

rml 发表于 2019-6-4 15:36
) j2 W7 n+ |/ ^- n/ o一字一字地多读几遍两条标准。然后以各句的动词为核心进行比较，就应该能够明白它们分别在要求什么，那就是 ...

- Y, {6 l! |& V7 f你的见解说出来不行吗？大伙儿一起讨论问题有什么不对。人家至少说出了自己的见解。你只是打了几棍子。这样不好。这个缺点很严重。有损于你的形象

牛角尖

rml 发表于 2019-6-28 19:41
读标准不需要别人的见解。而是要读懂标准自己表达的意思。
如果标准表达的意思都读不懂，就不要读了。
...

+ V3 X7 `  R, g! a$ r0 P0 U6 Y* z" f你说

我在这里只是告诉人们应该如何学习。最后虽然批判了中国教育，但是以前面的状况作为依据的。你呢？你说这些话的依据呢？

前面是什么状况？前面是大家正在讨论对标准条款的理解。各抒己见。你的意思是

读标准不需要别人的见解。而是要读懂标准自己表达的意思。 f/ y) 如果标准表达的意思都读不懂，就不要读了。

、人家在探讨标准的表达的意思。而你 反对倾听别人的见解。如果标准的意思没搞懂。就不要读了。是吗？你说这样的话，不是打棍子是什么？你没有表明自己的观点。并证明别人（所有发言人）的看法是错误的。并分析为什么会产生错误（产生不合格的原因）。并且分析出其不合格原因是中国教育的问题。这样才算是基本的逻辑思维吧。但是你没有。

sdhxc870216

8.5.5是要求，属于策划，而8.2 含有8.5.5的输入和输出，8.5.1也是8.5.5的输出

牛角尖

“标准 h）        实施放行、交付和交付后的活动。
这里针对的是组织内部的上下工序及最终放行、交付到顾客及交付后的活动。上下工序之间也存在放行、交付和交付后活动  .标准在这一条没有具体的要求。具体如何控制按企业的规定办。
! z% @& V& }6 h  q5 O* W$ j" r   对于最终的放行（放行给顾客）。不仅仅要满足8.5.1h)条款要求，还要满足“ 8.6 产品和服务的放行”的要求。
7 E# ~0 v% e. |" v% l( [对于交付到顾客后的活动。不仅仅要满足8.5.1h)条款要求，还要满足8.5.5条款的“组织应满足与产品和服务相关的交付后活动的要求。”也就是我们通常说的售后服务的要求。
  注意8.5.5及8.6的控制对象明白无误地指向“产品和服务”，根据范围注1 “ 本标准中的术语“产品”或“服务”仅适用于预期提供给顾客或顾客所要求的产品和服务。” 显然8.6、8.5.5不适用中间过程输出如：材料、半成品、零部件等对象。