看的第一个层次是:着眼于大方面系统,用客户的眼光去看,去审视。
# T& K1 ^2 q8 _) Z1 J9 P+ i! X: x 一、看流程
! \( c- P: W8 ^6 \1 q
看流程的目的是看一家企业是否有一个精益的布局,是否在创造无间断的操作流程使问题可视化。流程非常重要,一个随时间断的流程布局,浪费随处可见,一个精益的布局流程能在设计的源头上消除很多的浪费。实施精益管理,先期进行精益的布局,这是至关重要的。
. R! Q+ O* m" r1 l, [( I3 } 二、看可视化
; p/ a: Z. w/ g- r- m' B6 P可视化是让问题简单化,是用眼睛管理。可视化也是企业管理氛围的体现,管理水平的直观传达。可视化的体现是目视化的管理看板,我将它分为静态的和动态的管理看板。静态的看板主要是传达组织长期的管理理念,动态的看板是管理者随时要把握的管理信息,我认为动态管理看板更能反映一个组织的管理水平和能力。
0 n$ \! O$ H/ _( ?/ `
三、看标准化
( |; m8 G3 b0 z; @7 b一个企业肯定有许多标准,之所以叫标准化,是将标准普及到可执行的层面。建立标准有四个关键问题:
3 P( \! L( M, I2 y" l9 w1、是否每个人都能知道正常与异常?: G- F2 j. |5 O
2、是否每个人都能知道自己应该采取的标准方法?' @2 j7 ]% l; W0 Q; L+ H- ]
3、是否每个人都知道自己工作的主要问题?
8 b5 T8 r# P$ ~+ w4、是否每个人都知道自己在做什么?
' L6 I1 L; B+ O3 X( Y- E0 h) L 四、看文化
5 _8 _" _* K0 ]% l/ K进入一家企业耳闻的目睹的文化元素的表象体现。如果这家企业5分钟之内听不到“改善”、10分钟之内听不到“现场”这些词汇,它就不是精益企业。如果一家企业它具备了这样一种精益文化,首先,这种企业文化要求高级管理人员坚持到生产一线去,直接聆听员工的声音;其次,这种文化里,每天都会使用精益工具,目的是潜在问题凸现出来,每个人都会问“为什么”,直到找出问题的根本原因,并提出相应的对策,并不断点检对策的正确性;第三就是,这是一种“问题优先”文化,高层管理人员会和员工一起解决面临的问题,会感激那些找出新问题的新麻烦的人。
" G! \5 Z9 G3 g
精益的企业文化是企业发展的内在动力。有精益的流程,有可视化的问题管理方法、有标准化的管理基准、有创新的企业文化,这家企业应该是能看的,值得参观学习的。
# ]% Z) J+ U8 `/ P5 i1 Q3 V看的第二个层次是:着眼于管理环节,用管理者的眼光去看。方法是:一看、二问、三思、四做。
i7 m4 \9 L6 S. |一看:站在距现场5M远的地方用客户的眼光去观察20-30分钟,对象是人、机、料、法、环,然后再进入现场去近距离看、听、想。, [# t0 ~9 d, N6 ?; |0 W$ Z% h
. m9 N* `1 E6 @
人是否有提升计划?设备是否有点检基准?物料是否能够配送?加工方法是否易于遵守?环境是否易于轻松工作?
/ p! [' z B. i二问:分为问操作者和问自己。
% V- }% G a( n+ i
问操作者:为何这样做?这样做的依据是什么?----强化遵守规定意识;这样做的目的是什么?----强化返回原点思考的意识;要达到什么样的标准?----强化质量意识;有没有异常?出现异常怎么办?----强化异常问题“呼、停、待”意识;问自己:为何要这样做?有没有更好的办法?----强化改善意识。
; r- `" D g* C$ u
三思:思考原点、思考根源、思考方案。( ]7 k8 \8 N$ @7 E: _7 g# I
: {& ?& _ a. W& E' S$ X4 m
思考原点:针对看到的现象,返回原点(创造价值)进行思考;原点就是:以客户需求为导向,用最少的资源,制造有价值的商品如果偏离了这个原点,就存在问题。
- A" E6 r+ A+ k% y; I0 \6 o3 }思考根源:针对问题点,思考问题产生的根源,(切忌不要被表面现象蒙蔽)用“五步为什么?”查找问题的根源;
9 ?- r k: A- [0 W* h" {思考方案:针对问题,思考改善方案,能否采取改善四原则排除/简化/合并/重排。
w( m2 ?* Z6 T4 ?' x四做:
$ f$ ?5 m( I% |6 v/ M' l
1.调查分析:现状调查分析,用数据说话,用数据统计分析,查找出关键的因素;
- V9 Q1 t; @& g
2.改善方案:制定改善方案,组织进行实施;
% n9 W- F. U( j0 h& A, O
3.跟踪检查:对执行过程进行跟踪检查,出现偏差及时修正;
3 n- N; M0 w# d8 a& @( s8 a$ E
4.巩固:对改善效果标准化,制定再发防止措施,落实到相关管理文件。
3 d# Q. `8 D; d* j: c7 g
看的第三个层次是:着眼于管理细节。这一种观察方法主要应用于现场一线直接的管理者,现场巡察细节对象是人、机、料、法、信息。
1 |& ^( C2 }3 [) S! l) X4 h, T2 b 人:人-Q(质量)
* h" _- @# ?% [5 b; B
人员能力状况是否清楚?是否有训练计划并执行?是否有新人/顶岗人员?是否有标记?是否有针对措施?是否按《标准作业》规定操作?是否按《品确书》实施频检?是否有不易保证质量(难操作工序)的操作?对关重工序是否有操作资格规定?
2 z* l0 y3 ~' a; T$ v 人-C(成本)
, J2 l9 ~% n3 n" K生产线上人员是否按标准作业配置?有无多余人员?是否有作业动作停止现象?是否有等待(单手/双手)现象?是否有费力操作?动作太大、步行多、转身角度大、移动中变换状态、伸背动作、弯腰动作?是否有左、右手交换动作?是否有重复/不必要的动作?
6 J! h& P/ V$ F" ~0 [* L 人-D(效率)
$ K2 I2 Q- F" W c) d* e- O$ ~是否有寻找现象?是否有不熟练操作?是否有离开生产线现象?是否用同一顺序反复进行作业吗?注重观察作业者手的动作/脚的动作/腰部的动作/头的动作,是否能省略/合并/重排/简化?
0 `! [2 u o& P* A0 z 人-S/E(安全/环境)
! N/ z0 \" |1 O0 D
操作方法和周围环境是否有不安全因素?作业时光线是否充足?是否有异常噪音,是否刺耳?作业周围是否清洁?地板上是否有油污?是否容易使人滑倒?
" b) [/ _8 G3 F# d% j) _, z+ u 设备-Q(质量)
' s2 |7 n; E8 I3 S3 w
是否有设备精度点检制度,并得到遵守?是否有开工条件点检/工装点检制度,并得到遵守?设备调整是否有管理制度,并得到遵守?条件设定是否可由作业员随意更改?是否锁定?负责变更的责任人明确了吗?---需要可视化。
" V. s' q" n) N+ n
设备-C(成本)
8 F! G6 }3 z# [3 a' L; E1 d+ b
是否有设备故障率/停机时间每日变动趋势目视化管理?设备切削参数是否设定?是否最优化?并得到遵守?是否有生产线设备节拍显示?是否有对节拍长的设备不断改善活动?是否有刀具异常消耗管理制度?并严格执行?是否有设备换型时间管理?是否在不断改善减少换型时间?
0 k0 d Z# X2 d* [$ j m0 y
设备-D(效率)
; c% o7 D) s5 Y( d0 S/ g: W1 s) t设备的日常维护(点检)的事实是否够清晰可见?设备上面、加工部位、天花板上是否沾有灰尘或异物?所使用的工具是否有规定放置位置?并得到遵守?是否从设备的运动部位发出较大的声音或奇怪的响声?切削油、冷却液是否正好打到切削部位?是否有定量/定时换刀管理制度?是否得到遵守?公众号:精益生产促进中心。
2 q+ w8 r0 j/ A. _ L 设备-S/E(安全/环境)
. L% G; ~2 W( I& \设备运动的地方,身体一部分进去设备会自动停止吗?是否有设备漏油现象并得到管理?是否有切屑飞溅现象?设备是否有异常声音/气味/温度等?设备防护罩是否正常使用?设备上是否放置有多余物料?
( M; H! C" g5 t$ ^ 材料-Q(质量)
, w: C9 X8 u: _% n% r. e9 U0 T是否有专门的废品箱(红色)?是否能做到先入先出?成品或半成品是否清洁、生锈?放置场所是否有区分并得到遵守?成品、半成品是否有规定的容器,标识是否清晰,是否按规定放置?工序间在制品是否遵守标准手持,对零件放置位置、数量是否有规定?相似零件的防错,标识是否清晰?批次管理是否遵守?
4 O( ?) B/ ~, S 材料-C(成本)
7 V9 K8 W3 C1 U# x是否有不良品分层管理制度并得到遵守?是否有不良品每日变动趋势管理?是否有辅料消耗管理制度并得到遵守?注意观察多切屑工序,是否能改成少或无切屑加工方法?
J/ f& P( G1 ~/ s" D
材料-D(效率)
& A3 U, [+ x+ o+ G' z* q零件放置位置/方式是否方便取放?零件盒/箱是否方便搬运?零件数量是否能一目了然?是否存在零件来回倒箱的浪费现象?
# t& e% f- P1 i, [; h, W- m$ U
材料-S/E(安全/环境)
6 F0 e6 L: s4 Y4 p* m! }: c物品是否有放在通道现象?零件容器是否有滴油现象?
" h$ ^ ]5 B# X. }( U来源:网络
, Y ?+ L. j6 o3 C' ?. B