马上注册,结交更多好友,享用更多功能,让你轻松玩转社区。
您需要 登录 才可以下载或查看,没有账号?免费注册用户名
×
✅从“赢”字中解读班组员工成长五要素【超赞】# q2 u) B3 N, y
2016-03-11
7 c$ x2 ^/ l7 r+ n8 P成长、成才、成功无疑是每个班组职工的梦想!可是当自己在成长过程中遭遇障碍时,该如何跨越呢?我们班组职工在思考研究这个问题时,发现了“赢”字中包含着职工成长的五个要素,并受到启发找到了成长成功的答案。
" j4 D+ s! w/ C2 {' e) B, t “赢”由五个汉字组成:亡、口、月、贝、凡,包含着成功者必备的五种素质。
* z' N' K# \# U
亡:危机意识。 口:沟通能力。 月:月在古汉语中指肉,这里指强身健体。 贝:财富,这里指自身价值。 凡:心态平和。
: i& l# a) e y$ t6 o) F
职工成长要增加危机意识。美国新管理大师彼得•圣吉曾对年轻人提出警告说:一个人学习过的知识,如果每年不能更新7%的话,那么这个人便无法适应社会的变化。微软总裁比尔.盖茨也曾说:“我们离破产永远只有18个月。”
( u5 r$ w7 E. B+ a3 [$ h
% B& A; |. K) f$ \
俗话说得好,人无远虑,必有近忧。进入21世纪之后,随着科技的进步和社会的发展,我们步入了知识经济时代,企业的竞争趋于白热化,能在市场占据优势的不仅仅是靠人才、技术、设备等因素构成的综合实力,更是学习的速度。设备管理中华联盟。作为班组职工,必须要有强烈的危机意识和紧迫感,树立终生学习、不断进取的成长理念,如果始终“一招鲜吃遍天”的腐朽思想,迟早是要被整个社会所淘汰。
5 F$ O7 ^" K- d) d 职工成长要强化沟通能力。没有沟通就没有效率。如果说以前单靠掌握一门技术就能胜任本职工作的话,那么现在随着企业分工的愈加精细,我们每个人所处的岗位在企业整个工艺流程中所占的比例越来越小,只有各工序、流程间相互沟通、协调配合好,才能保证工作安全高效的完成。设备管理中华联盟。而对于我们班组职工而言,沟通不仅成为工作中必须掌握的一项技巧,而且是宣传自己的形象、展示个性与能力的最有效渠道。 2 ]; ^# }9 y! w* X
一滴水,只有融入集体才能成为大海。我们班组职工要想在岗位上创造最大业绩,就必须个人溶入到班组这个团队中,使个人能力在班组团队的放大效应作用下,呈几何级数倍增的力量,而沟通则是连接个人与班组的脐带。 3 Q7 s) s5 G# c+ M
职工成长要保持身体健康。毛泽东曾讲过:身体是革命的本钱!我们班组职工无论是学技术、考职称、评先进,还是想向管理层进军,必须依托于一个前提条件——要有健康的身体,饱满的精神,只有这样,才能做得更好。
( l6 c f! ^. B' G
作为我们班组职工,在日常工作中要时刻牢记“安全就是幸福,安全就是一切”的誓言,正确穿戴劳保用品,严格遵守企业各项安全规章制度和操作规程,不断提高个人安全工作的能力和水平,做到不伤害自己,不伤害别人,不被别人所伤害,把安全工作塌塌实实做在细处,落到实处。 8 O9 i: Y! U4 O
职工成长要打造自身价值。作为我们班组职工来说,要想打造自身价值,必须依托于班组这个基础和平台,从学好一门技术、练好一门手艺、提一条合理化建议,做一项发明创造开始做起,凭借着个人工作中所掌握的知识、经验、技术、绝活,通过创造性思维和劳动,不断拼搏努力进取,才能最终实现自身价值最大化。设备管理中华联盟。 5 N4 j- N+ }* Y; y
职工成长要保持良好心态。有人说过:心态决定命运!同样是半杯水,为什么在有的人眼里就是:真好,这杯里还有半杯水;
5 M( \% `3 H) A+ Q# Z
而在有的人眼里就是:完了,只剩下半杯水了,这主要就是心态的不同。对于班组职工来说,成长的道路并非总是一帆风顺,也会遭受很多难以预料的挫折和失败,也许你付出了辛苦劳动暂时依然没有收获,也许你的一片好心却不被人所理解……那么也不要轻易的气馁,别轻易的放弃。
0 J$ R' \1 x3 c; Y
: F8 W3 H! h& P9 d
要相信,成功就是99次挫折后的第100次。在工作中班组职工要从最坏处着想,向最好处努力,不断从失败中总结经验和教训,那么成功离你也许仅一步之遥。 % k/ D8 W, _# L
对于班组职工来说,成功的道路也许看起来有些漫长遥不可及,但成长的过程却是实实在在触手可及的,只要你拥有了“赢”字所包含的成功这五种要素:危机意识、沟通能力、健康身体、独特价值以及平和心态,那么赢在职场,赢在未来离你还会远吗?来源:中国安全生产网
$ e3 p: x' h# o9 F2 i( ^( H, E6 T; q# Y4 u& a
$ o3 i1 y' B# q a% ^( x+ }
& c' ]. S/ h U4 @" N |