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有老师学习6S管理课程的吗?

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发表于 8-19 15:13:51 | 显示全部楼层 |阅读模式

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6S课程第一章五条测试题明明全做对了,总是说错一题,都做了N遍了,不知还有没有其他老师有这种情况
* K/ j! d. Q0 W" c0 L
发表于 8-19 18:23:31 | 显示全部楼层
收集了6S管理的“测试一”的几道测试题,你看看是不是与你的答案一样。
; r( o, A, q$ P7 ~4 B  g测试一6 `& j! c6 d8 K9 p
1、规章制度是员工的行为准则,使人们达成共识、形成企业文化的基础,它是属于(   )。# C: |/ S/ P  I6 D1 P* G
○ A)整理    ○ B)清扫    ○ C)清洁    ■ D)素养: o, r* Z! ]/ M" o
4 ~# A/ A3 V+ ?. A) t
2、清洁是对现场及时清扫,不留下垃圾和脏污。
: P# }; m: ?( `○ A)正确    ■ B)错误5 _; ?2 W: ]6 `6 f0 Y/ @! X5 y

; U( P3 t4 B4 i* L' T3、整顿是将必要的物品定点、定容、定量分类放置,确保在必要时能够立即取用和准确归位。1 D( x5 u  E2 w: e1 Y9 e* y+ L
■ A)正确    ○ B)错误
  {) W/ Y. l" j# A5 U  Q) _5 \. B! K
2 m1 k7 M* O/ b4、6S的内涵是(   )。
. q. f( d. A0 C+ k○ A)要与不要,一留一弃;科学布局,取用快捷: w' n. r: g" `% W' B8 @& j' Q
○ B)清除垃圾,美化环境;形成制度,贯彻到底
& N  D& T2 Y& w( \7 z+ P○ C)遵守标准,养成习惯;安全操作,生命第一: y, O* z! M/ E0 p6 V
■ D)以上都是1 k8 I3 J( X$ ?4 K: e: ~/ q. S
( b! x# F# f$ ]8 ^# n( }& A5 o# w
5、整顿的目的是为了快速、准确、安全地取用物品,减少(   )的时间,提高效率。3 l1 Z$ t$ m8 Y# M# g& ]4 I; @
■ A)寻找物品    ○ B)不必要浪费    ○ C)物品储存    ○ D)无效工作
1 C  n( M% k  A" U8 J3 V* Y$ f' A! l, s  g: S
6、清扫是对现场及时(   ),不留下垃圾和脏污,并防止污染的发生。
6 m; Q! r- X3 x; `0 L. m○ A)整理    ○ B)处理    ■ C)清扫   ○ D)清洗" W% Y* R1 Y5 [* g9 q

+ `2 r3 [) {( ]$ A. a7 O7、“对于规定了的事,大家都有遵守执行”这个概念属于(   )
2 f5 h& f! z/ H■ A)素养    ○ B)整理    ○ C)清洁   ○ D)清扫3 I3 Y. J- d% U: a/ S/ P7 Q3 t
$ \9 b* ]! G, j: p  P0 R. V3 y1 ?
8、(   )目的是:让员工遵守规章制度;培养良好素养的人才;铸造精诚团结的团队。; w" c" b* }/ u# Q& j7 h, Y: s
○ A)整理    ○ B)整顿    ■ C)素养   ○ D)清洁
8 A9 ?6 y$ t7 v  j
6 h5 b( C1 c' o" T9、清扫的目的是清除无用的物品,保持明亮、干净、整洁的环境。" W( |9 B- V6 T+ @0 Q# P3 j9 x
○ A)正确    ■ B)错误
% _& q* k0 _5 G) u
8 r- Y3 w4 D2 s5 w* I1 s10、整理是指(   )。+ ?; N  u# ]3 A  i% \
■ A)区分“要”与“不要”的物品,将不必要的物品清除掉
& P2 @" g7 w3 c2 n7 [! }4 M; g○ B)将必要的物品定点、定容、定量分类放置,确保在必要的时候能够立即取用和准确归位
9 H$ E4 E* m, E& L○ C)对现场及时清扫,不留下垃圾和脏污,并防止污染的发生
5 Z# C6 r' G$ ~- D8 X/ ^" k2 Z; H○ D)人人依规矩行事,养成良好的习惯
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发表于 8-20 06:01:44 | 显示全部楼层
没有参加这个培训
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发表于 8-20 09:16:54 | 显示全部楼层
协会一般不让大家得满分的。
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发表于 8-20 09:25:46 | 显示全部楼层
那些题目是有点怪。。。
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 楼主| 发表于 8-21 14:46:37 | 显示全部楼层
学为考试 发表于 2014-8-19 18:23# J" a. T2 G1 H* L, ]
收集了6S管理的“测试一”的几道测试题,你看看是不是与你的答案一样。& d( U. i, H8 ~1 g8 e+ `  K7 L
测试一
, T7 L: q+ b1 ~9 s$ `& u7 i8 d1、规章制度是员工的行为 ...

' ]7 }* O9 G7 t0 L- t) B" Z) X' w' Z和你回答的一样,但就是通过80%,第一章都听了两天了,总是不过。
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发表于 8-21 15:32:05 | 显示全部楼层
不妨对做过的题进行一下分析,通过80%,意味着本次答题有一道错题,找出错在哪儿,下次遇到这道题换一个答案,如原填的“正确”,现在改为“错误”,而不必多计较这个答案是不是合理。通过考试是上策。
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发表于 8-31 10:24:53 | 显示全部楼层
走到测试三,做了5遍了,就那么几道题,查找着资料和网上的答案做的,感觉应该是对的,就是80%不过,晕死,怀疑这些题是不是把答案搞错了,错的是对的。
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发表于 8-31 16:59:14 | 显示全部楼层
把企业现场管理——6s管理课件PPT,都收集到了,到第三测试几道题答对了,都过不去,都是80%,肯定是答案有问题或程序的设计有问题,真郁闷啊,不知道出题的老师们核对答案了没有。
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发表于 9-18 17:51:35 | 显示全部楼层
我也是测试三考了无数遍都是80%过不了,有哪位老师过了的能把测试三的答案发给我下吗?急死人
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发表于 9-18 18:17:05 | 显示全部楼层
所有的学员老师都不要选这门课程:企业现场管理--6S管理,国培的老师是否变态了,出的题目也变态了,学了N遍测试三通过总是80%,查了课程记录和在网上求答案觉得没有错的,但就是通不过,急死了,有这门课程通过的吗?把题目答案发一下。, w% g6 q5 A6 j% `3 E
另:已下载了8月21日发的题目答案,但没有太多的用,有9月学习此课程通过的没有?有没有题目答案
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发表于 9-18 18:32:54 | 显示全部楼层
而且如果测试没有通过的话,又要从此测试的单元重新学习,测试三的课程有三节大约有110分钟左右,又费时间,此设计太变态了
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发表于 9-20 18:01:47 | 显示全部楼层
学为考试 发表于 2014-8-21 15:32! V( H4 Y( R* |+ S  w! T$ x+ ~, R. T
不妨对做过的题进行一下分析,通过80%,意味着本次答题有一道错题,找出错在哪儿,下次遇到这道题换一个答 ...
+ Z4 M- |5 \1 ?& A, n' y
这个办法比较好
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发表于 9-28 17:52:11 | 显示全部楼层
是的,我也是测试一老是80%,都重听了几遍了
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发表于 9-29 18:43:01 | 显示全部楼层
哎,我也是,明明全对的,可就是通过率80%,让你不停的学
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发表于 9-29 21:53:01 | 显示全部楼层
学习了5遍以上,前面两遍都是80分,后面3遍干脆没有测试页出来,坑爹的继续教育
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QQ
发表于 10-1 11:24:27 | 显示全部楼层
我也出现这种情况,在测试一做了3次,都是80%,做完题还检查了两次,填写的答案确认无误后才提交,结果还是80%。
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发表于 10-19 19:45:42 | 显示全部楼层
wrh12345 发表于 2014-9-18 18:172 A) T0 v% B3 U1 ]0 n) c5 V
所有的学员老师都不要选这门课程:企业现场管理--6S管理,国培的老师是否变态了,出的题目也变态了,学了N ...
7 A& y6 Y) l" }; l! V$ @
感觉是非常变态,学习了一下午,试题三通过80%之后又从6s05开始,又要半天的时间,不知道出这样的规定是不是在小的时候被老师整过,好歹逮住这个机会发挥一下,真的是让人费解。脑残。
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Medal No.1

发表于 12-13 13:41:21 | 显示全部楼层
国培为了标新立异,开创了新的网页,大家都不适应,我也如此。但是慢慢来吧,最后过了。难度大了一点,但是没有达到培训的目的。不知道国培的初衷是否实现?
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