云雾晴天 发表于 2018-1-31 22:09:54

8.5.1h放行和交付后的活动与8.5.5交付后活动及8.6产品和服务的放行有啥区别

一、8.5.1h)放行和交付、交付后的活动与 8.5.5交付后活动 及8.6产品和服务的放行 有什么区别?只是单独列出来更具体的进行详述吗?二、可以如下这样写吗?
8.5.1h)放行和交付、交付后的活动 见8.5.5交付后活动审核记录及8.6产品和服务的放行的审核记录




qustsq 发表于 2019-3-14 00:10:35

同问      

yaojianxin 发表于 2019-6-4 14:42:39

8.5.1h和8.5.5指的是不同的概念。8.5.1h指还在组织受控下的交付以后的活动,如计算机软件的远程控制和更新活动。尽管已经交付了,但是客户产品和服务的部分职能仍然由组织予以履行。

rml 发表于 2019-6-4 15:36:12

牛角尖 发表于 2019-6-28 18:29:24

rml 发表于 2019-6-4 15:36
一字一字地多读几遍两条标准。然后以各句的动词为核心进行比较,就应该能够明白它们分别在要求什么,那就是 ...

你的见解说出来不行吗?大伙儿一起讨论问题有什么不对。人家至少说出了自己的见解。你只是打了几棍子。这样不好。这个缺点很严重。有损于你的形象

rml 发表于 2019-6-28 19:41:59

rml 发表于 2019-6-28 19:48:47

牛角尖 发表于 2019-6-29 08:28:18

rml 发表于 2019-6-28 19:41
读标准不需要别人的见解。而是要读懂标准自己表达的意思。
如果标准表达的意思都读不懂,就不要读了。
...

你说 我在这里只是告诉人们应该如何学习。最后虽然批判了中国教育,但是以前面的状况作为依据的。你呢?你说这些话的依据呢?前面是什么状况?前面是大家正在讨论对标准条款的理解。各抒己见。你的意思是读标准不需要别人的见解。而是要读懂标准自己表达的意思。 f/ y) 如果标准表达的意思都读不懂,就不要读了。 、人家在探讨标准的表达的意思。而你 反对倾听别人的见解。如果标准的意思没搞懂。就不要读了。是吗?你说这样的话,不是打棍子是什么?你没有表明自己的观点。并证明别人(所有发言人)的看法是错误的。并分析为什么会产生错误(产生不合格的原因)。并且分析出其不合格原因是中国教育的问题。这样才算是基本的逻辑思维吧。但是你没有。

rml 发表于 2019-6-29 11:16:31

sdhxc870216 发表于 2019-6-29 22:02:09

8.5.5是要求,属于策划,而8.2 含有8.5.5的输入和输出,8.5.1也是8.5.5的输出

牛角尖 发表于 2019-6-30 06:47:00

“标准 h)        实施放行、交付和交付后的活动。
这里针对的是组织内部的上下工序及最终放行、交付到顾客及交付后的活动。上下工序之间也存在放行、交付和交付后活动  .标准在这一条没有具体的要求。具体如何控制按企业的规定办。
   对于最终的放行(放行给顾客)。不仅仅要满足8.5.1h)条款要求,还要满足“ 8.6 产品和服务的放行”的要求。
对于交付到顾客后的活动。不仅仅要满足8.5.1h)条款要求,还要满足8.5.5条款的“组织应满足与产品和服务相关的交付后活动的要求。”也就是我们通常说的售后服务的要求。
注意8.5.5及8.6的控制对象明白无误地指向“产品和服务”,根据范围注1 “ 本标准中的术语“产品”或“服务”仅适用于预期提供给顾客或顾客所要求的产品和服务。” 显然8.6、8.5.5不适用中间过程输出如:材料、半成品、零部件等对象。
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